《丹柯》课件1完整版.ppt

高尔基马克西姆·高尔基，原名是阿列克塞·马克西莫维奇·彼希可夫。1868年出生在伏尔加河畔一个木

匠家庭。4岁丧父，10岁起独立谋

生，当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。他还干过铁路工人、面包工人、看门人、园丁……1884年流落到喀山，19世纪80年代末90年代初两次漫游俄国各地，广泛了解民情；其间因参加秘密革命组织于1889年被捕，获释后行动仍受宪警监视。小说的灵魂——主题主题的形成：讲道理的小说——自觉表现主题讲故事的小说——不自觉表现主题主题的实现：作家创作：倡形象大于思想，戒主题先行读者阅读：“作品一旦产生，作者就死了。”读者对作品的理解有绝对的权利——接受美学复述故事情节：1、族人陷于困境，彷徨失措，丹柯挺身而出引导鼓舞族人。这篇小说的母题是什么？这是一篇关于英雄的悲剧，“英雄”是小说一个重要的母题，像大家熟悉的《老人与海》、中国的《西游记》等等都是。读这类小说我们首先要关注的是：英雄遭遇了怎样的困境？可以说没有困境就没有英雄。一波三折的情节序幕：开端：发展：高潮：结局：梳理情节，了解主题一波三折的情节与主题的悲剧意味序幕：族人陷入困境开端：丹柯挺身而出发展：族人抱怨审问高潮：丹柯燃心引路结局：丹柯微笑倒下族人遗忘践踏常规情节——时势造英雄非常规情节——自我牺牲——崇高美非常规情节——恩将仇报——悲壮美了解环境，分析主题为什么丹柯能成为英雄？往往说“时势造英雄”请找一找在丹柯面前有哪几个方面的困难。思考品味，体会环境描写的作用①那儿很阴暗而且多泥沼，因为林子太古老了，树枝密密层层缠结在一块儿，遮盖了天空，太阳光也不容易穿过浓密的树叶，射到沼地上。然而要是太阳光落在泥沼的水面上，就会有一股恶臭升起来，人们就会因此接连地死去。②另一条路是朝前走，可是那儿又有巨人一样的大树挡着路，那些有力的丫枝紧紧地抱在一块儿，它们那些虬曲的树根牢牢地生在沼地的黏泥里。这些石头一样的大树白天不响也不动地立在灰暗中，夜晚人们燃起篝火的时候，它们更紧地挤在人们的四周。不论是白天或夜晚，在那些人的周围总有一个坚固的黑暗的圈子，它好像就想压碎他们似的③更可怕的时候是风吹过树梢、整个林子发出低沉的响声、好像在威胁那些人、并且给他们唱葬歌。④四周是一片黑暗，他们每一步都碰见泥沼张开它那龌龊的、贪吃的大口，把人吞下去，树木像一面牢固的墙拦住他们的路，树枝纠缠在一块儿；树根像蛇一样地朝四面八方伸出去。⑤可是有一会儿在林子的上空来了大雷雨，树木凶恶地、威胁地低声讲起话来。林子显得非常黑，好像自从它长出来以后世界上所有过的黑夜全集中在这儿了。⑥树林一直不停地发出低沉的声音，来响应他们的叫嚷，电光把黑暗撕成了碎片。这些景物描写在烘托环境、渲染气氛、表现人物形象和揭示主题方面起到了重要作用。浪漫主义手法与主题表达效果的加强对险恶环境夸张、铺饰的描写：对困难作的寓言式描写为表现丹柯的坚定执着智慧勇敢提供了必要的背景。神秘离奇的情节：丹柯高举燃烧的心为众人引路，碎裂的心化为草地上蓝色的火星等情节既暗合了草原民间传说的神秘，又有助于小说在一个较短的篇幅内传达主题意识。分析形象，探究主题人为方面的困难：在他面前是一群自私自利、胆小怕事、毫无责任感可言的族人。要把这样一群人带出森林是一帆风顺的吗？作者是如何设计的，请筛选出变化过程中体现族人态度的重要词语。快乐，强壮、勇敢”——“衰弱、恐怖”——“和谐、相信”——“抱怨、围攻”——“践踏”?鉴赏第一个场景：族人的困境思考：读2-6段，这样的场景刻画有什么作用？1、渲染了黑森林的阴森恐怖，意味着要走出黑森林的艰难，为下文的悲剧埋下了伏笔。2、导引丹柯的出场，沧海横流，方显英雄本色。3、将族人和丹柯面对困境时的行为进行了对照，抑此扬彼的手法更能表