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苏教版分数教学的探索与启示分享

教学内容：

一、苏教版教材第五章《分数与除法》，主要内容包括分数的概念、分数的运算、分数的应用等。通过本章的学习，使学生掌握分数的基本知识，能够进行分数的运算，并能够将分数应用到实际问题中。

二、苏教版教材第七章《分数的应用》，主要内容包括分数在生活中的应用，如购物、烹饪等。通过本章的学习，使学生能够将分数知识应用到实际生活中，提高学生的实践能力。

教学目标：

一、使学生掌握分数的基本概念和运算方法，能够进行分数的加、减、乘、除运算。

二、培养学生将分数知识应用到实际问题中的能力，提高学生的实践能力。

三、培养学生的逻辑思维能力，提高学生的解决问题的能力。

教学难点与重点：

一、教学难点：分数的乘法和除法运算，特别是带分数和假分数的运算。

二、教学重点：分数的概念，分数的加减法运算，分数在实际问题中的应用。

教具与学具准备：

一、教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

二、学具：教材、练习本、计算器。

教学过程：

一、实践情景引入：通过购物场景，让学生观察商品的价格，引出分数的概念。

二、分数的基本概念：介绍分数的定义，分数的分母表示把一个物体分成几份，分子表示取其中的几份。

三、分数的运算：讲解分数的加减法运算，通过例题演示和练习，使学生掌握分数的加减法运算方法。

四、分数的应用：通过实际问题，讲解分数在生活中的应用，如购物、烹饪等。

五、分数的乘除法运算：讲解分数的乘除法运算，通过例题演示和练习，使学生掌握分数的乘除法运算方法。

六、带分数和假分数的运算：讲解带分数和假分数的运算，通过例题演示和练习，使学生掌握带分数和假分数的运算方法。

板书设计：

一、分数的基本概念：分数的定义，分数的分母表示把一个物体分成几份，分子表示取其中的几份。

二、分数的运算：分数的加减法运算，分数的乘除法运算。

三、分数的应用：分数在生活中的应用，如购物、烹饪等。

作业设计：

答案：2/3+1/6=5/6，4/53/10=17/30。

二、某商品原价为240元，现打8折，求现价。

答案：现价=240×0.8=192元。

课后反思及拓展延伸：

一、本节课通过实际问题引入分数的概念，让学生能够更好地理解分数的意义。

二、通过例题讲解和随堂练习，使学生掌握分数的加减法运算，乘除法运算。

三、在教学过程中，注意引导学生将分数知识应用到实际问题中，提高学生的实践能力。

四、在教学过程中，注意引导学生思考和讨论，培养学生的逻辑思维能力。

五、课后作业的设计，能够巩固所学知识，提高学生的解题能力。

六、对于学习有困难的学生，可以进行个别辅导，帮助他们克服学习难点。

七、在今后的教学中，可以尝试使用多媒体教学设备，丰富教学手段，提高教学效果。

八、在拓展延伸部分，可以引导学生进行分数相关的数学探索，如分数的性质、分数的规律等，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析：

一、实践情景引入：在教学过程中，通过购物场景的引入，使学生能够将分数知识与实际生活联系起来，提高学生的学习兴趣和积极性。在引入过程中，教师可以展示不同的商品价格，让学生观察和思考，引出分数的概念。

二、分数的基本概念：在讲解分数的基本概念时，教师需要明确分数的定义，即分数的分母表示把一个物体分成几份，分子表示取其中的几份。通过具体的例子，如将一个苹果分成三份，取其中的两份，来帮助学生理解分数的意义。

三、分数的运算：在讲解分数的运算时，教师需要通过例题演示和练习，使学生掌握分数的加减法运算方法。例如，可以展示两个分数的加法运算，如2/3+1/6，通过具体的例子，引导学生理解分数的加法运算规则，即通分后相加。

四、分数的应用：在讲解分数的应用时，教师可以通过实际问题，讲解分数在生活中的应用，如购物、烹饪等。例如，可以提供一个购物场景，商品原价为240元，现打8折，让学生计算现价。通过这样的例子，让学生能够将分数知识应用到实际问题中，提高学生的实践能力。

五、分数的乘除法运算：在讲解分数的乘除法运算时，教师需要通过例题演示和练习，使学生掌握分数的乘除法运算方法。例如，可以展示两个分数的乘法运算，如2/3×4/5，通过具体的例子，引导学生理解分数的乘法运算规则，即分子相乘，分母相乘。

六、带分数和假分数的运算：在讲解带分数和假分数的运算时，教师需要通过例题演示和练习，使学生掌握带分数和假分数的运算方法。例如，可以展示一个带分数的加法运算，如21/3+12/3，通过具体的例子，引导学生理解带分数的加法运算规则，即先将带分数转换为假分数，然后进行运算。

七、板书设计：在板书设计中，教师需要清晰地展示分数的基本概念、运算方法以及应用实例。可以通过列出分数的定义、分数的加减法运算规则、分数的乘除法运算规则等，帮助学生理解和记忆分数的相关知识。