- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2023九年级历史下册第五单元二战后的世界变化第16课冷战教案新人教版
主备人
备课成员
教材分析
《2023九年级历史下册第五单元二战后的世界变化第16课冷战教案新人教版》以二战后的世界格局为背景,主要讲述了冷战的起源、过程及影响。本节课旨在帮助学生了解冷战时期的世界政治格局,掌握冷战对国际局势的影响,并认识冷战结束后的世界发展趋势。
教学内容主要包括:1.冷战的起源及原因;2.冷战期间的重要事件和冲突;3.冷战对世界经济、政治、科技和文化的影响;4.冷战结束后的世界格局及发展趋势。
本节课与课本内容紧密关联,通过分析历史事件和人物,使学生能够更好地理解冷战时期的世界变化。在教学过程中,应注意引导学生关注冷战对我国的影响,以及我国在冷战时期所采取的外交政策。同时,结合现实生活中的例子,让学生认识到冷战虽然结束,但冷战思维依然存在,世界和平与发展仍面临诸多挑战。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:1.时空观念:通过学习冷战时期的历史事件,使学生能够建立正确的时间和空间观念,了解冷战对国际局势的影响;2.史料实证:引导学生运用史料分析冷战时期的国际关系,培养学生的实证分析和批判性思维能力;3.历史解释:使学生能够运用所学知识,对冷战时期的历史事件进行合理解释,提高学生的历史解释能力;4.家国情怀:通过了解我国在冷战时期的外交政策,培养学生对国家的认同感和自豪感,增强学生的家国情怀。
重点难点及解决办法
重点:
1.冷战时期的国际政治格局及重要事件;
2.冷战对世界经济、政治、科技和文化的影响;
3.冷战结束后的世界发展趋势。
难点:
1.冷战时期复杂的国际关系及背后的战略意图;
2.冷战对我国的影响及我国在冷战时期的外交政策;
3.冷战结束后的世界格局及发展趋势的分析。
解决办法:
1.通过时间线和地图的方式,帮助学生建立冷战时期的历史背景和时空观念;
2.以案例分析的形式,深入剖析冷战时期的重要事件,如柏林危机、古巴导弹危机等,引导学生理解冷战的国际政治格局;
3.利用多媒体资料,如历史影像、图片等,直观展示冷战对世界经济、政治、科技和文化的影响;
4.通过讨论和小组合作的形式,让学生分析冷战结束后的世界格局及发展趋势,培养学生的历史解释和分析能力;
5.结合我国的历史背景,讲解我国在冷战时期的外交政策,增强学生的家国情怀。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.教学方法:
针对本节课的教学目标和学生特点,我选择采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于系统地传授冷战时期的历史知识,为学生提供全面的历史背景;讨论法鼓励学生积极参与,分享彼此对冷战的理解和看法,促进思维碰撞;案例研究法则通过深入剖析具体的历史事件,使学生更好地理解冷战的复杂性;项目导向学习则激发学生的自主学习能力,培养学生的历史解释和分析能力。
2.教学活动设计:
为提高学生的参与度和互动性,我设计了以下教学活动:
(1)角色扮演:让学生分组扮演不同国家的领导人,就冷战时期的重要事件展开讨论,如古巴导弹危机等,从而深入理解冷战的国际政治格局;
(2)实验:通过模拟冷战时期的国际战略游戏,让学生体验冷战时期各国之间的竞争和冲突,增强学生的时空观念;
(3)游戏:设计冷战知识问答游戏,以竞赛的形式激发学生的学习兴趣,巩固所学知识。
3.教学媒体和资源:
为支持教学活动,我将使用以下教学媒体和资源:
(1)PPT:制作精美的PPT,展示冷战时期的历史事件、图片和图表,帮助学生建立直观的历史背景;
(2)视频:选取冷战时期的历史影像资料,让学生更真实地感受那个时代,提高学生的实证实证;
(3)在线工具:利用在线地图工具,让学生跟随历史事件的发展,了解冷战时期的国际政治格局;
(4)史料:提供冷战时期的文献、报告等史料,引导学生学会分析史料,培养学生的实证分析和批判性思维能力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供冷战时期的历史资料,包括PPT、视频和文献,要求学生提前阅读并理解相关知识点。
-设计预习问题:提出关于冷战起源、过程和影响的问题,引导学生深入思考。
-监控预习进度:通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问,确保学生充分预习。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生在家中阅读资料,对冷战时期的历史背景有所了解。
-思考预习问题:学生针对问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生通过在线平台提交预习笔记,分享自己的学习成果。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生在家中自主学习,培养独立思考能力。
-信
您可能关注的文档
- 1.1.2化学方程式(教学设计)-2024-2025学年九年级上册科学同步精品备课(华师大版).docx
- 专题3 病句修改2023-2024学年八年级上册语文假期作业教学设计.docx
- 2023八年级英语下册 Module 10 On the radio Unit 1 I hope that you can join us one day第一课时教案 (新版)外研版.docx
- 2.5实验:描绘I-U特性曲线 教学设计-2024-2025学年高二上学期物理教科版(2019)必修第三册.docx
- 山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学九年级体育《乒乓球》教案(7).docx
- 2 花的学校 教学设计-2023-2024学年语文三年级上册(统编版).docx
- Starter Unit 3教学设计-2024-2025学年七年级英语人教版(2024)上册.docx
- 推动学生语言表达能力的发展组织一场辩论赛.docx
- 2024春九年级语文下册 第6单元 23出师表教案 新人教版.docx
- 6.4 练习四-(作业教学设计)2023-2024学年一年级数学下册同步备课(北师大版).docx
文档评论(0)