5.《夏季星空》（教学设计+教案+探究记录单+微课）教科版六年级科学下册.docx

5.《夏季星空》（教学设计+教案+探究记录单+微课）教科版六年级科学下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.《夏季星空》（教学设计+教案+探究记录单+微课）教科版六年级科学下册

教材分析

本节课选自教科版六年级科学下册第五单元《夏季星空》。该单元以学生对自然的好奇心为出发点，引导学生通过观察夏季星空，了解天体的基本类型和特点，以及人类对宇宙的探索历程。本节课旨在帮助学生建立对宇宙的基本认识，培养学生的观察能力和科学思维。

本节课内容主要包括：1.夏季星空的主要星座；2.天体的分类；3.人类对宇宙的探索。在教学过程中，我将引导学生通过观察夏季星空，了解星座的分布和特点，同时引导学生关注人类对宇宙的探索历程，激发学生对科学的兴趣和好奇心。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维、科学态度和科学交流。

1.科学探究：通过观察夏季星空，学生能够运用自己的感官和工具进行探究，了解星座的分布和特点，培养学生的观察能力和实验能力。

2.科学思维：学生通过分析夏季星空的观察数据，能够运用分类和归纳的思维方法，对天体进行分类，培养学生的逻辑思维和科学思维。

3.科学态度：在探索夏季星空的过程中，学生能够积极思考、合作交流，培养学生的科学态度和团队合作精神。

4.科学交流：学生能够通过观察和实验，将自己的发现和结论与其他同学进行交流和分享，培养学生的科学交流能力。

学情分析

本节课的授课对象为六年级学生，他们已经具备了一定的科学基础，对自然界的好奇心和探索欲望较强。在学习本节课之前，学生已经学习了关于地球、太阳系和星座的相关知识，对于天体的概念和特点有一定的了解。

1.知识层次：大部分学生对于夏季星空的基本概念和星座的分布有一定的了解，但可能对于天体的分类和人类对宇宙的探索历程了解不够深入。因此，在教学过程中，我需要以复习和拓展的方式，帮助学生巩固已有的知识，并引导学生深入了解天体的分类和人类对宇宙的探索历程。

2.能力层次：学生在观察和实验方面具备一定的技能，能够运用工具进行观察和记录。但在分析数据、归纳总结方面可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，我需要引导学生运用分类和归纳的思维方法，培养学生的逻辑思维和科学思维能力。

3.素质方面：学生具备一定的团队合作精神和科学探究意识，但对于复杂的问题解决能力可能较弱。因此，在教学过程中，我需要创设一定的情境，引导学生积极参与探究活动，培养学生的合作精神和问题解决能力。

4.行为习惯：学生在课堂上的注意力集中程度不同，部分学生可能存在上课走神、参与度不高的问题。针对这一情况，我需要在教学过程中注重激发学生的兴趣，采用多种教学手段和方法，吸引学生的注意力，提高学生的参与度。

5.对课程学习的影响：根据对学生层次、知识能力、素质和行为习惯的分析，我认为在教学过程中，我需要注重引导学生积极参与探究活动，培养学生的观察能力、科学思维和问题解决能力。同时，我还需要关注学生的兴趣激发和注意力引导，以确保课堂的顺利进行和学生的学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习和探究式学习等。讲授法用于向学生传授夏季星空的基本知识和人类对宇宙的探索历程；讨论法用于引导学生探讨天体的分类和宇宙的奥秘；案例研究法用于分析具体的宇宙探索案例；项目导向学习法用于让学生通过实践活动探索夏季星空的奥秘；探究式学习法用于培养学生的观察能力和科学思维。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

（1）观察夏季星空：让学生在课堂上使用天文望远镜观察夏季星空，记录下自己看到的星座和天体，培养学生的观察能力和实验能力。

（2）小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论夏季星空的观察结果，分享自己的发现和感受，培养学生的团队合作精神和科学交流能力。

（3）探究活动：让学生通过查阅资料、访问专家等方式，深入了解人类对宇宙的探索历程，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

（4）成果展示：鼓励学生将自己的探究成果以PPT、视频、展板等形式进行展示，让其他同学和老师进行评价和欣赏，培养学生的科学交流能力和创新能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示夏季星空的图片、星座图、宇宙探索的历程等，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

（2）视频：播放关于夏季星空和宇宙探索的视频，让学生更直观地了解宇宙的奥秘，激发学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线天文学工具，让学生实时观察夏季星空，增强学生