《我是猫》课件完整版.ppt

请同学们有感情的朗读课文最后一段，并体会文章的思想感情。。我大抵也算见识人类缺乏同情心的各种行径，但从来没有像此时此刻恨在心头。我只好哑口无言，直到演完一场四条腿和翻白眼的丑剧。表达了作者对弱者深切的同情，并以笑为武器，痛斥了当时社会人情世态的冷酷无情。当堂检测本文作者以幽默而辛辣的笔触，用______的手法，生动地描写了_____偷吃年糕并发现_______的过程，表现了当时社会人情的_____，表达了作者郁积日久的____和____，对弱者给予了极大的_____。心灵感悟：人与人之间要互相关爱，互相帮助。俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”其实关爱他人，就是关爱自己。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。*同学们你们喜欢猫吗？你们知道猫的生活是什么样的吗？如果人们关爱猫咪它们的生活会不会是丰富多彩的呢？我是一只（）的猫？我是一只（）的小猫？奇了怪了，怎么就灌不满呢？

看我的呼啦圈转的怎么样？我是一只（）的小猫？其实猫是一种弱势群体，需要人们的关爱。

如果

人们不关爱它们对他们残忍的话它们会不会发怒呢？我是一只（）的小猫？猫发怒了？要打谁呢？夏目漱石（1867～1916），日本近代作家。在日本近代文学史上享有很高的地位，被称为“国民大作家”。他对东西方的文化均有很高造诣，既是英文学者，又精擅俳句、汉诗和书法、绘画。写作小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖的形式。夏目漱石教学目标1、掌握文中的生字和新词。2、初读课文，了解课文大意3、理清文章脉络，给文章分段。?1、自由读课文，把字音读正确，句子读通顺，在课文中画出生字、新词。2、快速读课文，思考课文主要讲了一件什么事情？2、想一想，全文可以分为几部分？每个部分都讲了什么内容？自学交流年糕贪馋倒霉宛如泥沼预测枉然咒语遗憾掀起瞧见机缘拂掉徘徊吝惜坦率思忖迟疑蓦地催促急中生智吉凶祸福大吃一惊胡抓乱挠贪馋：贪吃嘴馋。思忖：思量。吝惜：过分爱惜，舍不得拿出（自己的东西或力量）枉然：得不到任何收获；徒然。一只小猫在偷吃年糕的过程中发现了三条真理。第一部分（1、2自然段）“我”见厨房里没人，决定要抓住良机吃了那块年糕，并由此发现了第一条真理。第二部分（3、4自然段）“我”仍不见一个人影，咬了一口年糕牙齿不能动时，又发现了第二条真理。第三部分（5、6自然段）“我”为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终直立起来已经不是猫了，又发现了第三条真理。第四部分（7、8自然段）在人们的嘲笑下，“我”无奈而愤恨地演完一场丑剧。组词糕（）贪（）馋（）瞧（）挠（）霉（）缘（）年糕贪婪馋猫东瞧西望挠头倒霉缘故压（)宛（)沼（)预（)枉（)拂()咒（)压力宛如沼泽预防冤枉吹拂诅咒形近字沾（）粘（)捂（）悟（）语（）叼（)叨（）拔（)拨（)挠（）绕（）扔（）仍（）沾光