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“茗宝游径山”长乐小学2018学年第一学期一二年级期末
无纸化评价活动方案
一、活动时间、地点:1月18日(周五)下午12:50—15:00体育馆
二、参加对象:一二年级学生
三、活动及评价方式:
活动前每位同学发放一张“茗宝游径山”活动卡,每个班级分成5大组,每组邀请一位家长
带领,以组为单位参加各项目。每个项目以学生参与活动的具体表现为依据,给予三星制进
行评价,全部项目结束后到班级领取奖品。
四、人员分工
项目协调、游考卡,门头、活动摄影:盛云峰
活动负责人:梁芳
项目设计:各学科老师
广告公司联系:王旭锋(文卓广告罗成:五角星印章15枚、彩旗带50米)
场地规划和布置,奖品准备:金云松
奖品分发到班、活动新闻稿:王玉平
微信推送:陈开红
五、活动项目:
长乐村(语文馆)
一年级项目
模块一:茗宝逛灯会(场景主题:灯笼装扮)
负责人:施伊莉
活动目的:考察学生理解能力,回顾本学期学习的字谜。
活动材料:广告公司(灯笼两个,小灯笼30个)桌椅(桌子几张,椅子几个)
活动规则:每位学生在灯笼中抽取一个字谜,并做出回答。
评价:3星答对
2星接近答案
1星理解字谜,回答错误
模块二:逛菜市场,识字(茗宝逛菜场)(场景主题:菜场装扮)
负责人:王小华
活动目的:考察学生识字能力,抽查本学期的识字情况。
活动材料:广告公司(10种蔬菜模型:白菜、西红柿、花菜、茄子、萝卜、鱼、虾、鸡、
鸭、螃蟹)桌椅3套
活动规则:选择一种自己喜欢的菜,说出菜名,读出背后的词语。
评价:3星全对
2星错一个
1星错两个及以上
二年级项目
模块一:我是朗读者
负责人:杨文华
活动目的:考察学生朗读课文的能力。
活动材料:(1)准备10张泡沫板,正面设计佩奇小猪的卡通形象,并在左上角标上序
号,背面贴上打印的课文或片段。
(2)准备10个乒乓球,上面标好序号。
(3)放乒乓球的卡通箱子一个。
活动规则:学生先抓球定序号,再根据序号朗读相对应的课文或片段。
评价:3星:正确、流利、有感情,声音响亮。
2星:正确,较流利,较有感情,声音较响亮。
1星:基本正确,声音轻。
模块二:能说会道(场景主题:?)
活动目的:考察学生的看图说话能力。
负责人:罗敏
活动材料:(1)准备10张泡沫板,正面设计佩奇小猪的卡通形象,并在左上角标上序
号,背面贴上打印的图片。
(2)准备10个乒乓球,上面标好序号。
(3)放乒乓球的卡通箱子一个。
活动规则:学生先抓球定序号,再根据序号进行看图说话。
评价:
3星:普通话标准,声音响亮,口齿清楚,态度自然,能根据图片正确叙述,语句通顺连
贯。
2星:普通话标准,声音较响亮,口齿较清楚,态度较自然,能根据图片正确叙述,语句
较通顺连贯。
1星:用普通话说,对图片的叙述基本正确,语句大多通顺,声音、口齿、态度方面有些
不足。
绿景村(数学馆)
一年级项目
模块一:我是小小设计师——立体图形的拼搭
负责人:李芬
活动目的:考察学生对立体图形的认识及位置的辨别能力。
活动材料:
1.6组拼搭题组。
2.骰子1个。
活动规则:
1.一名学生进行掷骰子,掷到几,就完成相对应序号的题组。
2.每个学生独立完成,计时1分钟。测试者不催促,不作提示。
评分方法:
3星:全对。
2星:有错。
1星:全错。
模块二:扑克大作战——解决问题
负责人:顾晨飞
活动目的:考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。
活动材料:
1.5组题(每组题目里包含3题解决问题)
2.扑克牌1副,使用标有1~5的扑克牌。
活动规则:
1.一名学生进行抽牌,抽到几号牌,就完成相对应序号的题组,口头列式计算。
2.每个学生独立完成,计时6分钟。测试者不催促,不作提示。
评分方法:
每题对应星数:
第一题1颗星;
第二题1颗星;
第三题1颗星。
二年级项目
模块一茗宝小管家
活动目的:考察学生的计算能力、解决问题能力。
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