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*口头完成填空:课文先总写一只手上的五根手指___,然后分别具体写___,最后总结写___。
自读课文,思考:1、作者写出了五个手指的什么特点?2、交流这平平常常的手指带给我们什么启示?1、认读生字词:搔痒窈窕秽物纽扣渺小鼻涕爱憎2、课文围绕哪一句话来写?一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。合作、探究,完成表格。启发短处长处手指无名指小指中指食指拇指无名指、小指中指食指拇指启发短处长处手指肯吃苦形体不美:身材矮而胖,头大而肥,构造简单机敏,干活以他为主不窈窕,常受伤,做的事复杂。相貌堂皇,有曲线美干活不出力体态秀丽,样子可爱能力薄弱人各有所长,我们既要看到人的长处,也要看到人的短处。彼此谅解,相互合作,才能把事情做得更好。1、作者通过描写五根手指各自不同的特点,想告诉我们一个什么道理?
“五个手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”2、结合生活实际,谈谈你对这句话的理解。*
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