3.1信息系统与外部世界的连接方式教学设计2023—-2024学年粤教版高中信息技术必修2.docx

3.1信息系统与外部世界的连接方式教学设计2023—-2024学年粤教版高中信息技术必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1信息系统与外部世界的连接方式教学设计2023—-2024学年粤教版高中信息技术必修2

教材分析

本节课的教学内容来源于粤教版高中信息技术必修2，第三章“信息系统”，第一节“信息系统与外部世界的连接方式”。本节课的主要内容是让学生了解信息系统的基本概念，掌握信息系统与外部世界连接的方式，以及了解信息系统的组成和功能。

本节课的教学对象是高中一年级的学生，他们已经掌握了计算机基础知识和网络基础知识，具备一定的逻辑思维能力和探究能力。但在信息系统方面，他们可能还较为陌生，因此需要通过本节课的学习，帮助他们建立起信息系统的基本概念，并掌握信息系统与外部世界连接的方式。

本节课的教学目标包括：

1.了解信息系统的基本概念，知道信息系统的组成和功能。

2.掌握信息系统与外部世界连接的方式，包括输入、处理、存储和输出。

3.能够运用所学知识分析现实中的信息系统，并对其进行简单的评价。

为了实现以上教学目标，本节课将采用案例分析、小组讨论和课堂讲解等教学方法，引导学生主动探究，提高他们的实践能力和团队合作能力。同时，通过设置合理的课堂提问和练习，帮助学生巩固所学知识，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、信息伦理道德、信息社会责任和计算思维能力。

1.信息意识：通过学习信息系统的基本概念，使学生能够识别和理解信息系统的应用及其对现实生活的影响，增强他们的信息敏感性和信息判断能力。

2.信息伦理道德：在学习信息系统与外部世界的连接方式过程中，引导学生关注个人信息保护、网络安全等伦理道德问题，培养他们正确的信息道德观念。

3.信息社会责任：使学生了解信息系统在社会中的作用，认识到信息系统对个人、企业和社会的影响，培养他们负责任地使用信息系统的能力。

4.计算思维能力：通过分析信息系统的组成和功能，以及信息系统与外部世界的连接方式，培养学生运用计算机科学思想和方法解决问题的能力。

学情分析

本节课的教学对象是高中一年级的学生，他们已经掌握了计算机基础知识和网络基础知识，具备一定的逻辑思维能力和探究能力。但在信息系统方面，他们可能还较为陌生，因此需要通过本节课的学习，帮助他们建立起信息系统的基本概念，并掌握信息系统与外部世界连接的方式。

1.知识层次分析

学生在初中阶段已经接触过一些计算机基础知识，如计算机硬件、软件、操作系统等。他们对网络通信也有一定的了解，如互联网的基本概念、网络协议等。然而，他们对于信息系统的组成、功能及其与外部世界的连接方式可能较为陌生。因此，在教学过程中，需要从基本概念入手，逐步引导学生了解信息系统的各个方面。

2.能力层次分析

大部分学生具备一定的逻辑思维能力和探究能力，能够通过自主学习、合作学习等方式获取新知识。在信息技术方面，他们具备一定的动手实践能力，如使用计算机软件、网络搜索等。然而，在信息系统方面，他们的实践能力可能还有待提高。因此，在教学过程中，需要设计一些具有实践性的任务，让学生在动手实践中掌握知识。

3.素质层次分析

学生在道德素质方面较好，具备一定的团队协作能力和沟通能力。他们在面对新知识时，态度积极，乐于探究。然而，部分学生可能在学习过程中存在一定的依赖心理，喜欢依赖老师的讲解，缺乏自主学习能力。此外，部分学生可能在信息技术方面存在恐惧心理，认为信息技术难以掌握。针对这些情况，教师需要在教学过程中注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们勇于尝试，克服恐惧。

4.行为习惯分析

学生在课堂上的行为习惯较好，能够遵守纪律，认真听讲。然而，部分学生在课下可能缺乏对信息技术的自主学习，导致信息技术水平参差不齐。针对这一问题，教师需要在课堂上加强对学生的引导，激发他们的学习兴趣，同时鼓励他们在课下进行自主学习，提高信息技术水平。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、白板、教学软件等。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统、网络教学平台等。

3.信息化资源：与信息系统相关的视频资料、案例分析、教学PPT等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂讲解、实践操作等。

5.辅助工具：搜索引擎、在线翻译工具、办公自动化软件等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《信息系统与外部世界的连接方式》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要通过信息系统与外部世界进行连接的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能