《溯源、反思、强基、增效》2025届高考物理备考课件.pptx

溯源、反思、强基、增效;一、高考试题的依据;一、高考试题的依据;一、高考试题的依据;一、高考试题的依据;一、高考试题的依据;一、高考试题的依据;二、研究高考真题;◆对比历年高考试题——找共性、找趋势

◆对比相同考点试题——找规律、找变化

◆对比不同考卷试题——找特点、找风格

;全国高考各省试卷分五类，分别是：全国乙卷、全国甲卷、新高考1卷

（新课标1卷）、新高考II卷（新课标II卷）、自主命题。

全国乙卷：原有的全国I、II卷合并，称为全国乙卷，该试卷适用于:安徽、山西、陕西、江西、甘肃、河南、吉林、黑龙江、宁夏、青海、新疆、内蒙古；

试卷特点：使用全国乙卷的省份较多，这几个省份的大多数高考人数较多、教育资源水平发展较相似，所以五个学科都是由国家教育部考试中心统一出题，试题的难度相对较大，保证公平性。

全国甲卷：原有的全国III卷不变，称为全国甲卷，该试卷适用于四川、贵州、云南、广西、西藏；

试卷特点：使用全国高考甲卷地区的试题省份，试题全部由国家教育部考试中心命制，试题难度相对小一些，有利于这些省市高考选拔和教育教学的发展。

;全国高考各省试卷分五类，分别是：全国乙卷、全国甲卷、新高考1卷

（新课标1卷）、新高考II卷（新课标II卷）、自主命题。

新高考1卷（新课标1卷）：山东、广东、湖南、湖北、河北、江苏、福建、浙江（8省）

试卷特点：语文、数学、英语由国家教育部考试中心统一命题，其他各科目试卷由本省自行命题。正是由于各省、市的选考科目自主命题，试题难度相差迥异，试题的风格和难度迥异,呈现出春色满园的特点。

新高考II卷（新课标II卷）：该试卷适用于海南、辽宁、重庆；

试卷特点：新高考2卷的省份，语文、数学、英语由国家教育部考试中心统一命题，其他选考科目试题，由各省自主命题。

自主命题：北京、天津、上海、浙江。

试卷特点：经济水平发展较好，教育资源集中且教育水平在全国领先，全部自主命题，难度相对较小，难度的梯度把握比较好，试题的区分度比较高。;（一）选择题;二、研究高考真题;??、研究高考真题;二、研究高考真题;二、研究高考真题;;;;;;;;;;;;;选修3-2p38;3-5p71;2021

武汉三调;;;;;;选必二P37;2023年全国甲卷34（2）;2023年新课标卷;三、“九省联考”物理试题分析;三、“九省联考”物理试题分析;三、“九省联考”物理试题分析;三、“九省联考”物理试题分析;三、“九省联考”物理试题分析;三、“九省联考”物理试题分析;三、“九省联考”物理试题分析;三、“九省联考”物理试题分析;三、“九省联考”物理试题分析;九省联考的几点启示

（一）从考查内容来看

1.力学和电学依然是考查的重点；

2.热学、光学、机械振动与机械波，原子物理的比重逐渐上升，在选择题、实验题和解答题中均有可能出现；

3.压轴题多围绕力学和电学考查，重点考查对必备知识的理解与运用.;三、“九省联考”物理试题分析;九省联考的几点启示

(二)从考查目标来看

1.一核（立德树人、服务选拔、引导教学）的核心地位得到了进一步的巩固，适应性和试探性兼顾；

2.四层层面突出必备知识和关键能力的基础地位，体现了学科素养与核心价值的融合；

3.四翼层面重点突出了基础性和综合性，应用性和创新性仍有较大的发展空间。;九省联考的几点启示

(三)从考查难度来看

1.试卷总体的难度分布呈现出两级分化的趋势，减少机械刷题收益，注重人才的选拨；

2.同种类型的题目原则上按照由易到难的顺序排列；

3.压轴题的考查立足于必备知识的基础性，突出对关键能力的考查，试题的综合性、应用性和创新性特点明显。;1.加强研究--高考试题，命题队伍相对稳定、新课标、新教材、学生、资料。

2.加强教研--计划、重点、难度、问题、措施、上一年级的经验教训。

3.重视基础、主干(重要概念、规律)，理解、领悟、运用。

4.明确学校、学生定位。分层次意识，控制例题习题难度，控制习题数量，控制考试难度。(典型性，针对性，层次性，通法通解，易错及其原因。注重例题、反馈练习的题目质量;选题多问为什么选?);5.注重审题，画图分析;注重计算题的步骤分。可以通过投影展示现场批阅计算题。

平时有意识训练，有信心、有决心不用太多时间从压轴题得到步骤分。不同的学生目的分数要求不同。

6.找到学生真正的问题困难--阶段性调研(访谈学生)、考后分析反思总结。

反思网络阅卷的利弊思考，扬长避短，考后提出系列要求并落实。;考试后学生反思总结:

(1)给与学生试题、学生答卷、参考单与评分意见、学生有小题得分的电子答卷。--基础前提

(2)要求学生在纸质答卷用红笔改错，明确丢分之处。

(3)每个丢分的