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学校教学岗位廉洁风险点及防控措

施

一、廉洁风险点分析

1.考试违规行为：在学生考试中，教师可能存在开题包、

泄题、给予作弊帮助等行为，导致考试结果失真，严重影响教

学质量和学生成绩的公正性。

举例：某教师在期末考试前夜，因为个人原因与一个学生

私下交往，得知了考试的部分试题，并泄露给了该学生。该学

生凭借提前获得的试题，考试时取得了高分，大幅度提高了自

己的成绩。

2.学术不端行为：教师可能存在抄袭、剽窃、舞弊等行为，

侵犯他人的学术权益，破坏学术正规。

举例：某教师为了提高自己的学术声誉，将他人的论文复

制粘贴，稍加修改后作为自己的研究成果发布，严重影响学术

界的规范及声誉。

3.学科竞赛违规行为：在学校的各类学科竞赛中，教师可

能存在给予指导学生作弊、泄题等行为，导致学生学科竞赛成

绩失真。

举例：某教师在学校举办的地理知识竞赛中，给自己指导

的学生泄露了竞赛试题，并告知他们正确答案。导致该班学生

在竞赛中取得了优异的成绩，却违背了竞赛的公正性原则。

4.学生评价作假：在对学生进行综合素质评价时，教师可

能存在为了迎合学生意见，虚构评价结果、随意评分等行为，

损害学生的合法权益。

举例：某教师在学生综合素质评价中，给他个人特别喜欢

的学生高分，而对于一些与他产生摩擦的学生，故意降低评分。

导致学生在大学报考和奖学金评定等方面遭受不公正待遇。

二、防控措施

1.建立教师廉洁从教意识：学校应通过开展廉洁教育和职

业道德教育，加强对教师廉洁从教的宣传和教育，提高教师的

思想道德意识，树立良好的职业道德观。

2.加强监督管理：学校应建立健全教师考核体系，对教师

进行定期的考核、评估和督导。加强对教师的日常管理和督查，

及时发现和纠正存在的问题，及时对不符合岗位要求的教师进

行处理。

3.定期组织培训：学校应定期组织教师进行廉洁教育培训，

加强教师的法律法规意识和廉洁意识。提高教师的职业道德修

养和专业能力，使他们能够更好地履行教学职责。

4.建立内部监督和举报机制：学校应建立健全内部监察机

构，加强对教师的内部监督。同时，建立举报制度，鼓励教师

和学生举报廉洁风险行为，保障举报人的合法权益。

5.强化考试管理：学校应加强对考试的监督和管理，严格

控制试卷的保密工作。采取随机抽题和多种形式的组卷，增加

考试的难度，减少泄题的可能性。同时，加强监考人员培训，

提高他们的监考能力和考务管理水平。

6.建立学术道德规范：学校应建立学术道德规范，明确教

师的学术责任和义务。加强对学术不端行为的识别和惩处，增

强学术道德的约束力。

7.加强学科竞赛管理：学校应建立高效的学科竞赛管理制

度，明确规定竞赛的组织原则和要求。加强组织协调，确保竞

赛的公正、公平和公开。

8.严格学生评价程序：学校应对学生评价程序进行规范，

明确评价指标和要求。建立学生评价的多元体系，减少评价结

果的主观性和随意性。

综上所述，学校应加强对教学岗位廉洁风险的认识和防控

措施的建立，从源头上预防各类廉洁风险的发生，保障教育教

学工作的公正性和合法性。只有建立廉洁高效的教学环境，才

能为学生提供优质的教育资源，培养德智体美劳全面发展的人

才。