苏教版小学英语六下单词表学习策略汇总.docx

苏教版小学英语六下单词表学习策略汇总

一、教学内容

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握并正确书写本节课所学单词；

2.学生能够在实际情景中运用所学单词进行简单交流；

3.学生能够通过单词表学习策略，提高自主学习英语的能力。

三、教学难点与重点

重点：单词的正确书写和发音；

难点：单词在实际情景中的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：电脑、黑板、粉笔、挂图、录音机等；

2.学具：单词卡片、练习册、笔记本等。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过展示图片，引导学生说出与图片相关的单词，为新课的学习做好铺垫；

2.单词讲解：教师逐个讲解单词的拼写、发音和意思，并让学生跟读；

3.例句展示：教师给出单词的例句，让学生理解并学会在实际情景中运用；

4.练习环节：教师设计不同难度的练习题，让学生巩固所学知识；

5.小组活动：学生分组进行单词接龙游戏，激发学习兴趣；

7.课后作业：布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计

1.课题：小学英语六下单词表学习；

3.重点单词的例句：

desk：Ihaveadeskinmyroom.

chair：Pleasesitdownonthechair.

door：Thedoorisopen.

window：Icanseetheoutsidethroughthewindow.

teacher：OurteacherisMs.Wang.

student：Heisastudent.

blackboard：Theteacherwritesontheblackboard.

pencil：Ineedapenciltowrite.

eraser：Theeraseriswhite.

ruler：Icanmeasurewiththisruler.

book：Ilikereadingbooks.

bag：Myschoolbagisblue.

shoes：Pleaseputonyourshoes.

clock：Theclockisticking.

fan：Thefanisturning.

teachersoffice：Iamgoingtotheteachersoffice.

school：Thisisourschool.

library：Ilikereadinginthelibrary.

playground：Weplayontheplayground.

classroom：Ourclassroomiscleanandtidy.

library：Ilikereadinginthelibrary.

sciencelab：Wedoexperimentsinthesciencelab.

musicroom：Wehavemusicclassinthemusicroom.

artroom：Wedrawintheartroom.

七、作业设计

1.请用所学的单词写一篇小作文，介绍自己的学校；

2.制作单词卡片，每张卡片上写一个单词，并配上图片；

3.跟家长一起找出生活中的英语单词，并记录下来。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过单词表学习策略，学生掌握了所学单词的拼写、发音和意思，并能运用到实际情景中；

2.拓展延伸：鼓励学生课下多读英语绘本，提高英语阅读能力。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

本节课的重点是单词的正确书写和发音，难点是单词在实际情景中的运用。

1.单词的正确书写和发音：学生需要掌握每个单词的正确拼写和发音，这是学习英语的基础。教师在讲解单词时，要强调字母的读音和拼写规则，让学生通过反复练习，熟练掌握每个单词的书写和发音。

2.单词在实际情景中的运用：学生要学会在实际情景中运用所学单词进行交流。教师可以通过展示图片、设计情景对话等方式，让学生在实际语境中练习使用所学单词，提高他们的语言运用能力。

二、教学过程

1.情景引入：教师可以通过展示图片或播放音频，引导学生说出与图片或音频相关的单词，为新课的学习做好铺垫。例如，展示一张学校教室的图片，让学生说出他们认识的单词，如desk、chair、door等。

4.练习环节：教师设计不同难度的练习题，让学生巩固所学知识。例如，教师可以设计选择题、填空题或连线题，让学生在练习中加深对单词的理解和记忆