和厌学说再见教案 心理健康八年级全一册.pdfVIP

和厌学说再见教案

一、教学目标

1.了解厌学的概念及其表现形式。

2.了解厌学的原因，分析其产生的根本原因。

3.掌握改善厌学的方法，培养积极向上的学习态度。

二、教学重点

1.厌学的概念及其表现形式。

2.改善厌学的方法。

三、教学难点

1.分析厌学产生的根本原因。

2.针对不同情况采取不同方法进行改善。

四、教学过程

1.引入

教师可以通过问答方式引入话题，让学生了解什么是厌学以及在日常

生活中有哪些表现形式。可以提出以下问题引导讨论：

-你们听说过“厌学”这个词吗？

-你们自己或身边的同伴是否出现过不想上课、不想做作业等现象？

2.讲解新知

（1）什么是厌学？

教师通过PPT展示图片和文字，让学生了解什么是厌学。可以简单明

了地介绍“厌学”的定义和特点，并举例说明。例如：

-当你上课时总是感到疲倦、无精打采，或者对于老师所讲授的内容毫

无兴趣，这就是厌学的表现。

（2）厌学的原因

教师通过PPT展示图片和文字，让学生了解厌学产生的原因。可以简

单明了地介绍厌学的各种原因，并举例说明。例如：

-缺乏兴趣：对学科或课程内容没有产生浓厚的兴趣。

-不喜欢老师：与某位老师的相处不愉快，导致对该学科产生厌恶情绪。

-对所学内容没有实际应用：感觉所学内容与实际生活脱节，缺乏动力

去学习。

（3）改善厌学的方法

教师通过PPT展示图片和文字，让学生了解改善厌学的方法。可以简

单明了地介绍改善厌学的各种方法，并举例说明。例如：

-培养兴趣：通过参观实地、观看相关视频等方式，激发学生对学科的

兴趣。

-调整心态：培养积极的学习心态，相信自己能够掌握知识，克服困难。

-与老师沟通：和老师积极沟通，表达自己的困惑和需求，寻求帮助和

支持。

3.案例分析

教师针对不同情况，分别进行案例分析，并引导学生思考如何改善自

己或他人的厌学情况。可以给出一些具体案例，例如：

-某学生对数学课程感到厌烦，不想上课，成绩也逐渐下降。请分析可

能的原因，并提出改善建议。

-某学生对语文课程没有兴趣，总是感觉枯燥无味。请思考如何培养他

对语文的兴趣。

教师可以引导学生讨论，提出各自的观点和建议，并鼓励他们分享自

己或身边同学的成功案例。

4.小组讨论

教师将同桌分成小组，让他们根据所给出的情境进行讨论，提出自己

对于改善厌学情况的建议和方法。每个小组可以选择一个情境，例如：

-某学生对英语学习毫无兴趣，经常逃避英语课。请小组讨论如何帮助

该学生改变态度并提高学习兴趣.

教师可以在小组讨论过程中给予适当的指导和引导，鼓励学生积极参

与讨论，并记录下各组的建议和方法。

5.总结

教师通过问答方式总结本节课所掌握的知识点，并强调培养积极向上

的学习态度是解决厌学问题最根本也是最重要的方法。可以提出以下

问题进行总结：

-厌学是指什么？

-厌学的原因有哪些？

-改善厌学的方法有哪些？

教师可以邀请学生回答问题，并对正确回答给予肯定和鼓励。最后，

教师强调积极向上的学习态度对于克服厌学问题的重要性，并鼓励学

生在日常学习中保持积极的心态和行动。

五、教后反思

通过本次教案的实施，我认为教学效果还是比较理想的。但是，在讲

解厌学原因和改善方法的时候，可能需要更多的案例来进行说明，以

便让学生更好地理解和掌握。另外，在小组讨论环节中，有些同学可

能会出现思路不清、语言表达不够流畅等情况，这需要我们在平时的

教学中更加注重培养学生的思维能力和口头表达能力。