5.《雷雨》同步练习 高中语文必修下册部编版（2019）.docxVIP

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《雷雨》练习设计

一、语言文字运用

阅读下面的文字，完成1～3题。

《雷雨》中周朴园出身于封建大家庭，年轻时留过洋，在剧中是一家工矿的董事长。当年，他和他母亲在年三十夜里为了迎娶富家小姐，将他第二个刚生下三天的孩子和侍萍赶出家门，于此可见他的冷酷。他一直用当年侍萍用过的家具，摆着侍萍的旧照片，保留着侍萍喜欢关着窗子的小习惯，据他自己说，是出于对侍萍的怀念。可是这种怀念是很有限度的，()，而在得知眼前的人就是侍萍后，他的第一反应是他没有躲过去，侍萍要来敲诈他了。可见，他怀念的是当年温柔、聪慧且早已死去，不会对自己有任何威胁的侍萍，并且这种怀念恐怕也更多是出于他自己要寻求良心上的安慰的需求，以及给别人看，于此可见他的虚伪、自私。在处理工人罢工事件时，他一方面进行血腥镇压，一方面采取分化收买政策，并开除闹罢工闹得最凶的工人鲁大海。在和鲁大海的正面交锋中，他，不急不躁，对于鲁大海的责骂，他不轻易动怒，保持着冷静，说话简洁，打击性却很强。这些都表现了他的强硬和。从鲁大海所揭露的他的罪恶发家史来看，他冷酷无情，丧失人性，是为获取最大经济利益而的反动资本家形象。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A．他和他母亲在年三十夜里为了迎娶富家小姐，将她刚生下三天的第二个孩子和侍萍赶出家门

B．他和他母亲在年三十夜里为了迎娶富家小姐，将侍萍和她刚生下三天的第二个孩子赶出家门

C．为了迎娶富家小姐，他和他母亲在年三十夜里将侍萍和她第二个刚生下三天的孩子赶出家门

D．为了迎娶富家小姐，他和他母亲在年三十夜里将侍萍和她刚生下三天的第二个孩子赶出家门

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()

A．因为鲁侍萍在和他的谈话中，得知他还活着时，并不想见他

B.所以在他和鲁侍萍的谈话中，得知侍萍还活着时，并不想见她

C．因为他在和鲁侍萍的谈话中，得知侍萍还活着时，并不想见她

D．因为他在和鲁侍萍的谈话中，侍萍得知还活着时，并不想见他

3．依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是()

A．装模作样稳操胜券老谋深算不择手段

B．装腔作势稳操胜券深谋远虑慌不择路

C．装模作样略胜一筹深谋远虑不择手段

D．装腔作势略胜一筹老谋深算慌不择路

4．根据剧本内容仿写句子。

在《雷雨》中，阶级冲突使夫妻相见不相认却相恨；父子相见；母子相见；兄弟相见。

5．学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。

第一个节目《雷雨》演出结束

串联词(1)：

下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二(1)班演出。

串联词(2)：

下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记·长亭送别》。

二、主题阅读

阅读下面的文字，完成6～9题。

《雷雨》(节选)

周朴园(四凤端茶，放周朴园面前。)四凤，——(向周冲)你先等一等。(向四凤)叫你跟太太煎的药呢？

四凤煎好了。

周朴园为什么不拿来？

四凤(看蘩漪，不说话。)

蘩漪(觉出四周有些恶相)她刚才跟我倒来了，我没有喝。

周朴园为什么？(停，向四凤)药呢？

蘩漪(快说)倒了。我叫四凤倒了。

周朴园(慢)倒了？哦？(更慢)倒了！——(向四凤)药还有么？

四凤药罐里还有一点。

周朴园(低而缓地)倒了来。

蘩漪(反抗地)我不愿意喝这种苦东西。

周朴园(向四凤，高声)倒了来。

(四凤走到左面倒药。)

周冲爸，妈不愿意，你何必这样强迫呢？

周朴园你同你妈都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪低声)你喝了，就会完全好的。(见四凤犹豫，指药)送到太太那里去。

蘩漪(顺忍地)好，先放在这儿。

周朴园(不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。

蘩漪(忽然)四凤，你把它拿走。

周朴园(忽然严厉地)喝了药，不要任性，当着这么大的孩子。

蘩漪(声颤)我不想喝。

周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去。

周冲(反抗地)爸！

周朴园(怒视)去！

(周冲只好把药端到蘩漪面前。)

周朴园说，请母亲喝。

周冲(拿着药碗，手发颤，回头，高声)爸，您不要这样。

周朴园(高声地)我要你说。

周萍(低头，至周冲前，低声)听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。

周冲(无法，含着泪，向着母亲)您喝吧，为我喝一点