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考情
分析
跳水、蹦床、蹦极、火箭发射、无人机、跳伞运动、电梯内的超重
生活实践类
试题及失重
情境传送带模型,板块模型,探究加速度与力、质量的关系,测量动摩
学习探究类
擦因数
第1课时牛顿第一定律牛顿第二定律
目标要求1.理解牛顿第一定律的内容和惯性的本质。2.掌握牛顿第二定律的内容及公式,
能够应用牛顿第二定律解决问题。3.了解单位制,并知道国际单位制中的七个基本单位,会
用国际单位制检查结果表达式是否正确。
考点一牛顿第一定律
一、牛顿第一定律
1.内容:一切物体总保持____________________或____________,除非作用在它上面的力迫
使它改变这种状态。
2.理想实验:它是在经验事实基础上采用科学的抽象思维来展开的实验,是人们在思想上塑
造的理想过程。牛顿第一定律是通过理想斜面实验得出的,它________(填“不能”或“可
以”)由实际的实验来验证。
3.物理意义
(1)揭示了物体在不受外力或所受合外力为零时的运动规律。
(2)提出了一切物体都具有________,即物体维持其原有运动状态的特性。
(3)揭示了力与运动的关系,说明力不是________________________的原因,而是改变物体运
动状态的原因。
注意:运动状态的改变指速度的改变,速度改变则必有加速度,故力是物体产生__________
的原因。
二、惯性
1.定义:物体保持原来______________________或____________的性质叫作惯性。
2.惯性大小的量度
________是物体惯性大小的唯一量度。物体的质量越大,惯性________;物体的质量越小,
惯性________。
3.对惯性的理解
(1)惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。
(2)物体惯性的大小只取决于物体的________,与物体的受力情况、速度大小及所处位置
________。
(3)物体惯性表现形式:
①形式一:“保持原状”。物体不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为物体保持匀速
直线运动状态或静止状态。
②形式二:“反抗改变”。物体受到外力且合外力不为零时,惯性表现为物体运动状态改变
的难易程度。惯性越大,物体的运动状态越难改变。
1.牛顿第一定律是实验定律。()
2.物体不受力时,将处于静止状态或匀速直线运动状态。()
3.运动的物体惯性大,静止的物体惯性小。()
4.超载时遇到紧急情况刹车不容易停下来,说明质量越大,惯性越大。()
例1(2023·北京市朝阳区六校联考)如图所示,滑冰运动员用力将冰刀后蹬,可以向前滑行;
停止用力,会逐渐停下,且滑行的速度越大,停下所需时间越长,滑得越远。有四位同学对
此过程发表了自己的看法,你认为正确的是()
A.运动员的运动需要力来维持
B.停止用力,运动员停下来是具有惯性的表现
C.停止用力,运动员停下来是由于摩擦力的作用
D.速度越大,停下所需时间越长,说明惯性的大小和速度有关
例2(2023·江苏省苏州中学期末)大型油罐车内部设置了一些固定挡板,如图所示,油罐车
在水平路面上行驶,下列说法正确的是()
A.油罐车匀速前进时,油没有惯性
B.油罐车加速前进时,油的液面仍然保持水平
C.油罐车减速前进时,两挡板间油的液面前低后高
D.挡板间油的质量相对小,可以有效减弱变速时油的涌动
考点二牛顿第二定律
1.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成________,跟它的质量成________,加速度
的方向跟作用力的方向________。
2.表达式:________。
3.对牛顿第二定律的理解
4.加速度两个表达式的对比理解
Δv
(1)a=是加速度的定义式,a与Δ、Δt无必然联系;
v
Δt
F
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