人教版一年级下册美术教案表格.doc

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人教版一年级下册美术教案表格

教学内容月

教学内容

月日第周星期

画纸、彩色笔

课型新课教具

1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。

教学目标重点难点教学难点：探究

教学目标

重点难点

教学难点：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。

3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人及自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。

课1、谈话导入揭题札记

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堂结构主要教学过程教学方法

堂结构主要教学过程教学方法

2、感知及启示

分小组展示学生收集来的有关船的图片

和资料，并选择小组集体认为最好的图

片资料向全班展示。

师问：①你知道这艘船叫什么船吗？为

什么？

②还有其它种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论）

3、了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。

①师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上）

②师：这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为一艘船。别看它小，至少可以装载几百、几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用的“船”，小朋友们还能想出几艘吗？（撑开的伞、香泡皮、瓶盖等）

③师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船、

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气垫船、快艇等。（课件出示相关船的图片）

授

后

小

结

船课型新课月

船

课型新课

月日第周星期

教具教学重点：利用身边的废旧材

教具

教学重点：利用身边的废旧材料设计制作成造型美观，能浮于水面上的船。

教学目标重点难点1、认识发现有关浮力的知识，认识各种

教学目标

重点难点

2、能利用各种废旧材料制作小船，培养学生的动手操作能力。

3、培养学生的创新意识，增强学生的环

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教学难点：设计制作造型美观，

教学难点：设计制作造型美观，能浮于水面上的有创意的小船。

札记

（一）游戏篇

1、折纸船

同学们，你们会折纸船吗？下面我们就

用桌上的彩纸来折一只好看的纸船。

课堂结构主要教学过程教学方法

课堂结构主要教学过程教学方法

2、玩纸船

不知你们的船能航行吗？现在我们将它

们放入水盆中试一试。

玩法指导：①用各种方式让纸船在水中

前进。

②可以在船身边放置物品，检测纸船的承载能力。

（二）研究篇

1、问：为什么纸船能浮在水面上？（因为水有浮力）什么是浮力？（物体在液体中受到的向上托的力就叫浮力）

师：那么除了纸外，还有哪些材料能浮

在水中？（请学生将收集的废品放入手

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中试试）

2、小结：除了纸张外，有塑料类的物品，如塑料瓶、碗、袋、盖子、乒乓球、脸盆、玩具等，还有泡沫板、树叶、气球、水果皮……都能浮在水面上。

3、进行环保教育

（三）创作篇

1、创作要求，选择收集来的废品进行加

工，制作一艘造型美观、能浮在水面上的船。

2、学生自由创作，教师巡视指导。

3、展评

授

后

小

结

2.长呀长课型新课教具

2.长呀长

课型新课教具

月

日第周星期

多媒体、范画等

教学目标课重

教学目标课

重表现的自由性点及流畅性，通过难欣赏、鼓励等多点种方法解决。

札记

导入新课：

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堂结构主要教学过程教学方法

堂结构主要教学过程教学方法

1．请学生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。

2．教师播放影片课件：总结、观察、欣赏种子成长的过程。

学生回忆汇报

学生观看。

讲授新课（观察及想象）

1．教师出示一粒种子：

你们认识这是什么种子吗？这是一粒豌

豆（或花）的种子。如果老师现在将它

种在土里，几秒钟后它有什么反映吗？

我们看，“绿拇指”也在此刻种下了一

粒种子，顷刻间会怎样呢？

2．观察想象：

3．学生汇报自己的想法：（指名个别想象力丰富的学生汇报自己的想法，给其他学生以启示。）

4．动画欣赏再次启迪学生的想象。学生独自想象思考。

学生边汇报边用肢体语言形容。

四、作业要求：

1．根据自己的想象，大胆的画一幅植物

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生长的画。

2．展示范画（水彩笔画的、油画棒

画的、二者相结合的。）给学生以绘画

的启迪。

授

后

小

结

3出壳