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人教版一年级下册美术教案表格
教学内容月
教学内容
月日第周星期
画纸、彩色笔
课型新课教具
1、认识不同用途、不同特点的船,初步了解船的发展历程。
教学目标重点难点教学难点:探究
教学目标
重点难点
教学难点:探究过程中立意和构思,生动画出船的状态。
3、通过探究、表现等活动,使学生领悟人及自然的关系,以及科技和文化在社会中的作用。
课1、谈话导入揭题札记
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堂结构主要教学过程教学方法
堂结构主要教学过程教学方法
2、感知及启示
分小组展示学生收集来的有关船的图片
和资料,并选择小组集体认为最好的图
片资料向全班展示。
师问:①你知道这艘船叫什么船吗?为
什么?
②还有其它种类的船吗?(全体同学欣赏图片并议论)
3、了解船的发展历程,学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。
①师问:谁知道最初的船儿是怎样的?(就是根木头浮在水面上)
②师:这样的船造型真简单,老师也能马上想到几种,你们看,这块西瓜皮就可以成为一艘船。别看它小,至少可以装载几百、几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用的“船”,小朋友们还能想出几艘吗?(撑开的伞、香泡皮、瓶盖等)
③师:接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在船上叉上风帆,就成了帆船,然后便出现了铁皮船、
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气垫船、快艇等。(课件出示相关船的图片)
授
后
小
结
船课型新课月
船
课型新课
月日第周星期
教具教学重点:利用身边的废旧材
教具
教学重点:利用身边的废旧材料设计制作成造型美观,能浮于水面上的船。
教学目标重点难点1、认识发现有关浮力的知识,认识各种
教学目标
重点难点
2、能利用各种废旧材料制作小船,培养学生的动手操作能力。
3、培养学生的创新意识,增强学生的环
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教学难点:设计制作造型美观,
教学难点:设计制作造型美观,能浮于水面上的有创意的小船。
札记
(一)游戏篇
1、折纸船
同学们,你们会折纸船吗?下面我们就
用桌上的彩纸来折一只好看的纸船。
课堂结构主要教学过程教学方法
课堂结构主要教学过程教学方法
2、玩纸船
不知你们的船能航行吗?现在我们将它
们放入水盆中试一试。
玩法指导:①用各种方式让纸船在水中
前进。
②可以在船身边放置物品,检测纸船的承载能力。
(二)研究篇
1、问:为什么纸船能浮在水面上?(因为水有浮力)什么是浮力?(物体在液体中受到的向上托的力就叫浮力)
师:那么除了纸外,还有哪些材料能浮
在水中?(请学生将收集的废品放入手
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中试试)
2、小结:除了纸张外,有塑料类的物品,如塑料瓶、碗、袋、盖子、乒乓球、脸盆、玩具等,还有泡沫板、树叶、气球、水果皮……都能浮在水面上。
3、进行环保教育
(三)创作篇
1、创作要求,选择收集来的废品进行加
工,制作一艘造型美观、能浮在水面上的船。
2、学生自由创作,教师巡视指导。
3、展评
授
后
小
结
2.长呀长课型新课教具
2.长呀长
课型新课教具
月
日第周星期
多媒体、范画等
教学目标课重
教学目标课
重表现的自由性点及流畅性,通过难欣赏、鼓励等多点种方法解决。
札记
导入新课:
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堂结构主要教学过程教学方法
堂结构主要教学过程教学方法
1.请学生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。
2.教师播放影片课件:总结、观察、欣赏种子成长的过程。
学生回忆汇报
学生观看。
讲授新课(观察及想象)
1.教师出示一粒种子:
你们认识这是什么种子吗?这是一粒豌
豆(或花)的种子。如果老师现在将它
种在土里,几秒钟后它有什么反映吗?
我们看,“绿拇指”也在此刻种下了一
粒种子,顷刻间会怎样呢?
2.观察想象:
3.学生汇报自己的想法:(指名个别想象力丰富的学生汇报自己的想法,给其他学生以启示。)
4.动画欣赏再次启迪学生的想象。学生独自想象思考。
学生边汇报边用肢体语言形容。
四、作业要求:
1.根据自己的想象,大胆的画一幅植物
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生长的画。
2.展示范画(水彩笔画的、油画棒
画的、二者相结合的。)给学生以绘画
的启迪。
授
后
小
结
3出壳
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