江西版信息技术五年级上册教案.doc

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吉安师范附属小学11—12学年度第一学期信息技术教案

吉安师范附属小学

五年级信息技术上册

教

教学备课录

任教年级：五年级

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吉安师范附属小学11—12学年度第一学期信息技术教案

执教教师：杨小春

课时计划

课

课教目

题学标

教学重点、难点教具

初识PowerPoint

1、学会启动与退出PowerPoint的方法；初步认识PowerPoint的窗口及其主要功能；掌握幻灯片的放映方法，掌握制作标题幻灯片的方法。

2、与Word进行比较，学习了解PowerPoint软件的简单使用方法；通过界面比较，知道PowerPoint的主要功能。

3、培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能力；进一步加深学生对信息技术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养。

新建幻灯片、幻灯片的文本编辑多媒体电脑

谈话引入：

同学们，你们喜欢上电脑课吗？一分钟能打多少字？用的什么输入法？（学生自由回答）我们以前学过一种文字处理软件——Word，你们还记得它吗？你能在Word文档里做些什么？（相机评价）

一、创设情境，导入新课

教播放利用PowerPoint制作的“圆圆的自我简介”小短片

师：我将圆圆的自我简介做成了个小短片，你们瞧，这是她的基本资料，有：姓名、年龄、班级、爱好、家庭成员等等......

学师：你们刚才看到了什么？生自由地说

师：刚才这个短片，是老师用PowerPoint软件制作出来的。（板书：PowerPoint）过跟着老师读一读。

生读PowerPoint

师：它是MicrosoftOffice办公套件中的一员，我们以前学过Word、Excel都程是和它一家的。在它的文稿中不仅可以插入文字、图片、声音、还有你们最喜欢看

的动画等等??想学吗？生：想。

师：让我们赶快来认识一下PowerPoint吧，（板书：初识）它的中文名字叫“电子幻灯片”，它的图标是：（出示课件，展示图标）

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二、任务驱动，自主探究

（1）启动PowerPoint

师：它就藏在我们的电脑里，找找看，看谁最先找到并打开它。生利用旧知尝试启动。（仔细瞧好了，可别找错对象哟！）

师：同学们真棒，都能够快速准确地打开PowerPoint软件。谁愿意把你启动的过程说给我们听听的？

学生边操作边说启动步骤。

师：这是通过桌面的“开始”按钮来启动PowerPoint的，（板书：启动）如果桌面上有快捷图标，我们也可以通过双击快捷图标来打开它。如果没有快捷图标，

我们还可以从哪里找到它？（“开始”--“程序”）

师边说边操作。

（2）认识窗口

师：通过探索，我们都能快速地找到并打开PowerPoint窗口，它和以前学过的Word文档的窗口有些相似，由哪些部分组成的呢？（学生交流）

师：同桌两人交流交流，看看它的窗口和Word文档的窗口有哪些相似的地方，还有哪些不同之处？

生：自由发表意见。

师：我们一起来说一说（课件出示PowerPoint窗口图）：这部分叫——，这是——,这是——，这是——，这是——。

师：这张幻灯片的版式是默认的标题幻灯片，还有其它很多的版式，有谁能找到它的？

学生动手试一试

生：边操作边说（你真棒！）

（3）制作标题幻灯片

师：现在，单击“标题幻灯片”版式，我们来个输入汉字比赛，看看谁是我们班的打字小能手。准备好了吗？

生：准备好了。

师：请看要求（课件展示要求：制作自我简介）自由地读读操作要求，读好的就开始吧。（板书：制作）

学生动手操作，师巡视（第一个输入好的同学请举手。）师：一起来欣赏欣赏。

利用“长城电子教室”展示给全班看师：掌声送给他。

师：请这位同学到主机上操作，其他同学继续完成。制作好的，离开座位帮助有困难的同学。

学生继续操作，教师巡视。

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师：再来欣赏一位同学制作的幻灯片，和我们刚才看到的有什么不一样？

生1：字体变了，字的大小变了。

生2：字的颜色也变了。

??

师：掌声鼓励一下。请他说说，他是怎么操作的。

生边操作边说

师：这样操作后，幻灯片变得??

生：漂亮、美观、好看??

师：我们也来给文字化化妆，设置自己喜欢的字体格式吧。

学生动手操作，教师巡视。

（提醒：1、一定要先选定，再操作；2、设置字体格式，可以通过工具栏设置，

也可以使用菜单栏里的命令来操作，还可以右击打开快捷菜单，选择里面的“字体”

进行设置