岗位胜任力练习题.pdfVIP

1.（）指通过将一个事物分解为若干部分，或通过层层因果关系描述其内在的联系方式来理

解该事物.

分析式思考

2.是指在某一特定岗位上员工所需具备的胜任特征的总和

岗位胜任力模型

3.职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑

社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上

从众心理

4.通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息，确定现有绩效水平与应有绩效水平的差

距，从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距，为培训活动提供依据

培训需求分析

5.是从个体的兴趣出发，结合其优劣势，从而希望达到的一种理想生活状态

职业目标

6.是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是

什么

职业兴趣测试

7.是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格

人格

8.CIRO分别是模型中评估活动的首字母，分别是

情境投入反应结果

9.厅局级领导干部核心能力特征提及频次最高的是

政治鉴别能力

10.是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根

本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等

概念式思考

11.以下不属于目标管理需要的能力的是

了解自己的发展需要能力

12专业技术人员的工作技能，是企业产生效益、获得发展的根本源泉

错

13.PDCA的第一个阶段是实施

错

14.小组讨论法的特点是信息交流时方式为单向传递，受训员工的参与型高，费用较高

错

15.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标

需求分析

16.培训需求分析这一概念最早是在（）年由麦基和泰勒等人提出的

1961

17.通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息，确定现有绩效水平与应有绩效水平的差

距，从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距，为培训活动提供依据

培训需求分析

18.沟通的（）特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着

非语言符号的

情境性

19.是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的

平衡计分卡

20.CIRO模型描述了（）种基本的评估层次

4

21.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用

经济手段和法律手段

22.行动学习法产生于

欧洲

23.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到

古罗马时期

24.以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构

独特的个性化

25.是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量并能显

著区分绩效优劣的基本条件、特征和潜在特质的集合

职业素质

26.专业技术人员在专业知识方面不需要补缺

错

27.由于强烈的好奇心及渴望，或处于解决某种问题的目的而主动进行信息的搜集，通过努

力去获得更多的信息而不仅仅接受眼前现成的内容，即为信息寻求

对

28.即针对特定现象或问题通过发放调查问卷，对收集得到的数据资料进行分析处理后，经

过进一步的归纳推理得到某些结论或推论的研究方法

问卷调查法

29.我国正式颁布的《中华人民共和国职业分类大典》将所有职业分为

8

30.是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式

导师制

31是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公

共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设

加强社会建设

31.是胜任力模型构建的第一步

定位绩效标准

32.即关键业绩指标，是现代企业应用广泛的一种绩效考评方法

KPI

33.在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中的成绩优异者所具备的可以客观衡量的个人特

质是

胜任特征

34.每位导师最多指导

7--8

35.人员甄选评价标准中，将那些比较复杂、费用较高的程序放在系统的最后，使其只用于

最有可能被录用者指的是

有效排列

36.认知风格会影响个体对培训任务的理解和处理，从而影响到专业技能培训的效果（对）

37.专家小组法，又被称为“德尔菲法（对）

38.PDCA概念，也称戴明环（对）

39.全球社会的时代特征中，（）是指科学技术的进步和大工业的发展，使得各种社会活

动日益复杂，相互之间的联系日益紧密。在这种情况下，各种专门化的功能互补的社会组织

迅速发展

社会结构日趋分化

40.职业岗位分析需要进行（），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水

组织环境分析

41.美国学者汤姆·W·戈特将