2024年五年级品社下册《祖国不会忘记他们》教案 山东版.docx

2024年五年级品社下册《祖国不会忘记他们》教案山东版

课题：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

五年级品社下册《祖国不会忘记他们》教案山东版

《祖国不会忘记他们》是五年级品社下册的一篇课文，主要介绍了那些为国家、为人民默默奉献的英雄人物。通过讲述他们的故事，让学生了解他们的伟大事迹，培养学生的爱国情怀，增强对英雄的敬仰之情。

本文内容丰富，既有历史人物，也有现代英雄；既有战争时期的英雄，也有和平时期的楷模。通过学习这些人物的事迹，学生可以了解到他们坚定的信念、崇高的品质和无私的奉献精神。

本课文安排在五年级下学期，这时学生已经掌握了一定的历史知识，也有一定的阅读理解能力。在学习本文时，学生应结合已学知识，深入理解课文内容，从中汲取精神力量。

教学本课文时，要注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究，通过讨论、小组合作等形式，深入理解英雄人物的事迹，感受他们的伟大精神。同时，要结合实际生活，让学生明白在日常生活中，也要学习英雄人物的崇高精神，为国家、为人民做出贡献。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：爱国主义精神、社会责任感和使命感、批判性思维、综合素养。

1.爱国主义精神：通过学习英雄人物的事迹，让学生深刻理解到他们对祖国的无尽忠诚和无私奉献，激发学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。

2.社会责任感和使命感：引导学生认识到每个人都有为国家、为人民服务的责任和使命，培养他们积极承担社会责任的意识。

3.批判性思维：在学习过程中，鼓励学生对英雄人物的事迹进行深入思考，学会从不同角度分析问题，培养学生的批判性思维能力。

4.综合素养：通过小组讨论、分享等形式，培养学生的团队协作能力、沟通表达能力和解决问题的能力，提高他们的综合素养。

在教学过程中，教师应注重引导学生深入文本，结合实际情况，联系自己的生活体验，从而激发学生的核心素养，使他们在学习过程中得到全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）了解课文中英雄人物的事迹，理解他们崇高的品质和无私的奉献精神。

以课文中的杨利伟为例，他是我国首位载人航天英雄，学生需要了解他执行任务的过程以及他在太空中的生活，从而理解他勇敢、坚韧、无私的品质。

（2）培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。

（3）培养学生积极承担社会责任的意识，树立正确的价值观。

引导学生认识到每个人都有为国家、为人民服务的责任和使命，培养他们积极承担社会责任的意识，树立正确的价值观。

2.教学难点

（1）理解英雄人物的伟大事迹，感受他们的伟大精神。

课文中涉及到的英雄人物事迹较多，学生需要通过深入阅读、讨论等方式，理解他们的事迹，感受他们的伟大精神。

（2）激发学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。

学生对于热爱祖国的认识可能较为抽象，教师需要通过生动的事例、深入的讲解等方式，引导学生产生共鸣，激发他们的爱国情感。

（3）培养学生积极承担社会责任的意识，树立正确的价值观。

学生可能对于承担社会责任的认识较为模糊，教师需要通过实例讲解、小组讨论等方式，引导学生明确自己的责任和使命，培养他们积极承担社会责任的意识。

（4）学会从不同角度分析问题，培养学生的批判性思维能力。

学生在分析问题时可能过于片面，教师需要引导学生从不同角度思考问题，培养学生全面分析问题的能力。

（5）培养学生团队协作能力、沟通表达能力和解决问题的能力。

学生在进行团队协作、沟通表达时可能存在困难，教师需要设计相关的活动，引导学生积极参与，培养他们的团队协作能力、沟通表达能力和解决问题的能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解课文中的英雄人物事迹时，教师通过生动的讲解，引导学生理解英雄人物的伟大精神。

（2）讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享对英雄人物事迹的理解和感悟，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

（3）案例研究法：分析具体英雄人物的事迹，让学生深入了解英雄人物的品质和奉献精神。

（4）项目导向学习：让学生以小组为单位，探究英雄人物的事迹，培养学生的解决问题能力和综合素养。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演英雄人物，通过表演的形式，深入理解英雄人物的事迹和品质。

（2）实验：开展关于英雄人物事迹的实验，如制作火箭模型，让学生在实践中感受英雄人物的伟大精神。

（3）游戏：设计关于英雄人物的问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

（4）小组讨论：组织学生分组讨论英雄人物事迹，让学生分享自己的观点和感悟。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示英雄人物的事迹，增强