一年级下册道德与法治教案(第一单元).pdfVIP

(505-202)(数学)幼儿园中班上学期期末考试卷

第一单元我的好习惯

学习第一课我们爱整洁

内容

总课上课

时数时间

1.知道整洁的自己是什么样子的。

2.2.知道整洁的自己更能收到大家的欢迎。

学习

3.3.通过讨论、交流，进一步了解整洁体现在哪些方面。

目标

4.知道整洁的个人仪表的重要性。

5.明白哪些做法是整洁、讲卫生的表现

教学

知道生活中常见的不整洁的行为有哪些。

重点

教学通过本节课的学习,知道整洁的自己是什么样子的知道整洁的自己更

难点能受到大家的欢迎

教学展台、课件。

用具

教学过程

初备案复备案

一、观看视频,引出课题

1小朋友们好,你们喜欢交朋友吗?(喜欢)今天我

就给大家带来一位新朋友,让我们一起去认识它吧

2多媒体出示视频故事

3小朋友们,谁来告诉小猪皮皮,这是为什么呢?

4指名说。(学生回答,教师把答蒙引到小猪不整

洁上来,板书不整洁“”并画哭脸。)

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5你希望你的朋友是什么样子的?

6对啊,每个人都希望自己的朋友是个整洁的人。

这就是我们这节课要学习的内容。

二、借助镜子,找出问题

1请大家齐读一遍课题

2现在我们就来看看自己到底整洁吗?请同桌间

互相看一看,自己的同桌整洁吗?

3同桌之间互相看一看,找出整洁的地方,找出不

整洁的地方。

4先同桌交流,再指名交流。

5现在大家都知道了自己整洁和不整洁的地方,

为了验证这个结果,快拿出自己准备好的小镜子,对着

镜子看一看吧!

6学生自由对着小镜子看自己。

7指名说自己发现的问题。

8小朋友们找得都非常好,你不仅帮自己的同桌

找到了整洁和不够整洁的地方,更找到了自己不够整

洁的地方,快把自己不够整洁的地方整理一下吧!

9.学生自由整理。

10.小朋友们,现在皮皮知道了只有保持整洁,朋友

们才会愿意和他在一起。

三、辨析行为,拓展延伸

1.既然大家都有了统一的认识,那么,我现在就来

考考大家,我这里有一朵小红花请小朋友们看看,这朵

小红花应该发给下面这几个小朋友中的谁呢?

2.那么小红花应该发给谁呢?(发给小女孩。)

3.你又有什么话来告诉另外两个小朋友呢?以小

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组为单位讨论一下。

四、课堂小结

小朋友们，通过大家的努力，皮皮终于知道了自

己的问题出在哪里了，让我们吸取皮皮的教训，让自

己爱上整洁，做个整洁的小朋友。

板

书

设

计

学习内容第一课我们爱整洁

总课时数上课时间

1.进一步通过学习保持整洁的方法,了解到整洁的小朋友人人喜欢。

2.养成时时保持整洁的好习惯。