市域产教联合体建设背景下高职教师科研能力提升的策略研究以常州工业职业技术学院为例.pdf

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第２３卷第３期常州信息职业技术学院学报Vol.23No.3

２０２４年６月JournalofChangzhouCollegeofInformationTechnologyJun.2024

市域产教联合体建设背景下高职教师科研能力

提升的策略研究

———以常州工业职业技术学院为例

邱云

（常州工业职业技术学院产学研合作处江苏常州２１３１６４）

摘要：市域产教联合体为职业教育产教融合提供了新平台，对高职教师科研能力提升提出了新要求。通过ＣｉｔｅＳｐａｃｅ对主题

词进行知识图谱梳理，整理当前研究领域的热点。采用实证研究法，调研常州工业职业技术学院教师科研能力现状，

并用ＳＰＳＳＡＵ分析数据，在了解教师科研能力制约因素的基础上，提出了完善激励机制、提供政策支撑，深化产教融

合、搭建创新平台，优化科研团队、打造人才高地，净化学术环境、激发内生动力的提升策略。

关键词：市域产教联合体；产教融合；科研能力

中图分类号：Ｇ７１５.１文献标志码：Ｂ文章编号：１６７２⁃２４３４（２０２４）０３⁃００２９⁃０６

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