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教学设计
——Scratch画美丽荷花
教学设计
教学教师活动学生活动设计意图
环节
创设师：同学们，老师先播放一段配欣赏配乐诗朗诵通过配乐诗朗诵
情景回答问题
乐诗朗诵《荷塘月色》，这是我国《荷塘月色》激发学
著名文学家朱自清写的一篇很有生学习兴趣，活跃
激趣
导入名的散文。因为时间关系，老师课堂气氛。同时引
从中截取了一部分，大家可以闭
出本节课的主题。
上眼睛欣赏，一会老师会有问题
问
大家。
听完这段朗诵，大家在脑海中浮
现出了一幅什么样的画面，其中
你都看到了什么景物？
自主讨论分析：分析一下，这朵荷花一起头脑风暴，让学生自己去分
探究
是怎样画出来的。讨论荷花的画法。析解决问题，锻炼
学生的分析问题的
解决
问题能力。同时活跃课
堂氛围。
（一）挑战任务一学生画圆任务挑战一
任务
画圆弧。学生思考通过圆推导出画圆
驱动
小练笔。画一个半径是50的100动手编程弧。为下一步画荷
度的圆弧。
花瓣打好基础。
习得
新知（二）挑战任务二学生思考任务挑战二
画荷花瓣。小组讨论本课难点。通过教
小练笔。画一个半径是50的两个动手编程师引导讲解学会画
100度圆弧组成的荷花瓣。
荷花瓣，为最后画
荷花做好准备。
（三）挑战任务三学生思考任务挑战三
画简单荷花。小组讨论通过重复命令画出
小练笔。画9个瓣的荷花，每个荷动手编程
荷花。
花瓣是由两个半径是50的100
度的圆弧组成的。
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