2020版《衡中学案》高三历史一轮总复习学案第十二单元 45 启蒙运动.pdfVIP

第45讲启蒙运动

明确考向把握主线

简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等本讲主要讲述了西方人文精神发展历

课程标准启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人程中的启蒙运动。文艺复兴和宗教改革

文主义思想的发展推动了人文精神的发展，启蒙运动把人

文主义发展到成熟阶段。人文主义发展

考纲要求启蒙运动到理性主义的高度，自由、民主、法治

占据了主导地位

JICHUPAICHA

理一理

基础排查

一、背景

1．经济：资本主义经济的进一步发展。

2．政治：资产阶级力量的壮大，要求摆脱封建专制统治和教会压迫。

3．文化：文艺复兴运动推动了自然科学的发展，挑战了教会的权威。

二、性质

资产阶级以理性主义为武器展开的反封建的思想解放运动。

三、历程

1．17世纪，英国出现了早期启蒙思想。

2．18世纪中叶，在法国启蒙运动进入高潮。

四、指导思想：理性主义

1．理性的含义：人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。

2．内容

(1)否定一切外在权威，判断是非的唯一标准是人的“理性”。

(2)抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。

五、代表人物及其思想主张

人物代表作思想主张

猛烈抨击天主教会；反对君主专制，倡导君

《哲学通信》

伏尔泰主立宪制；提倡“天赋人权”，宣扬在法律

《路易十四时代》

面前人人平等

反对君主专制，提出“三权分立”学说；认

孟德斯鸠《论法的精神》

为法律应当是理性的体现

提出“天赋人权”和“人民主权”思想；认

卢梭《社会契约论》

为人类不平等的根源是财产的私有

人应该独立思考，理性判断；主张人就是人，

康德《纯粹理性批判》不是达到任何目的的工具；主权属于人民，

坚持人要自由也要自律

六、影响

1．是一次空前的思想解放运动，进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治。

2．推动法国大革命的爆发，传播了自由和平等思想。

3．极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。

4．成为人们追求解放的精神武器，在人类发展历史进程中发挥了重要作用。

JINGWEIDIANBO

想一想

精微点拨

1．理性主义的内涵是什么？

提示：理性，即人要用自己的理智思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物。

2．启蒙思想家们思想主张的共同点是什么？

提示：(1)都以理性为武器，反对专制主义、教权主义和封建特权。(2)都主张