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幼儿园教研活动记录

后

庄

小

学

后庄幼儿园2018—2019学年度第一学期

教研工作计划

一、教研目标：

1.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理

论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为

载体，营造积极互动的探讨氛围。合理安排一日常规，优化区域游戏

活动开展，继续尝试新课程改革。

2.认真贯彻落实《纲要》、《指南》精神，以家长工作为纽带，推

动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

3.以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，

深入开展教育科研，凸显我园特色。

二、教研内容：

（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系。

幼儿的学习与发展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到

家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们仍将把家长工作和服

务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园

的保教质量.

1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、

晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环

节有具体明确的要求，制定细则，坚持每天检查，严格操作，发现问

题及时解决.杜绝“小学化”倾向，促进幼儿健康、快乐成长。

2.各班做好《家长园地》，提高家长园地的质量，做到更换及时，

内容丰富，有较强的指导价值。与此同时，还要扎实做好家访工作，

要求每次家访后，及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达

成的共识做书面的记录。本学期将继续举行家长开放日活动，力求形

成家园教育合力。

（二）强化幼儿常规习惯，促进幼儿全面发展。

1.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周

明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日

常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2.丰富幼儿户外活动。

（1）丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游

戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极

参与。

（2）开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创造机会为幼儿提供

展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。

（三）夯实园本教研活动。

1.继续以年级组为单位，开展各类教研活动。积极尝试开展探索

型主题活动与生成性活动相结合的课程，改变教师以教材为唯一的载

体，关注孩子的需要，从孩子的兴趣出发，促进幼儿个性发展，突现

“以幼儿为发展”的教育理念。

2.创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。

每位老师（1）要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，

保证区域游戏活动的空间。（2）要科学安排幼儿的一日生活，保证区

域游戏活动的时间。（3）要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近

幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上。（4）要注重综合性。游

戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动

的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长

知识和经验，获得各种能力的发展。

3.继续开展每人一节优秀课活动，促进教师间的互研互学，强化

教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新。

（四）以人为本，促进教师专业化发展。

聆听窗外声音——与大师对话。

当前的社会是开放、合作与交流的社会，闭关自守只会使自己走

更多的歪路。我们将继续通过各种形式来开阔教师眼界，提高教师的

教育科研能力。提供外出观摩学习、姊妹园交流、培训等多种形式的

专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学反思”的能力。提

高教师的教育与研究能力。

注重教学反思——与心灵交流。

一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了

切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，

要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自

身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力。本

学期每位老师更要深刻地反思自己的教育行为，认真撰写教育随笔或

教学反思。