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《其实我挺了不起》教学设计

六年级曹红莹

【教学目标】

知识与能力

1．向家长介绍引起孩子自卑进而产生厌学心理的原因；

2．让家长知道应该重视孩子的自信心的培养教育；

3．让家长知道应该如何帮助孩子克服挫折和失败。

情感态度价值观

1.通过教学，使家长明白，教育孩子要有方法，有了科学的方法

孩子才可能健康的成长和学习。

2.给家长推荐一些先进的教育理论和科学的教育方法，为孩子健

康成长添砖加瓦。

【教学重难点】

重点：

1．向家长介绍引起孩子自卑进而产生厌学心理的原因；

2．让家长知道应该重视孩子的自信心的培养教育；

难点：让家长知道应该如何帮助孩子克服挫折和失败。

【教学方式】

1.案例分析法：通过一个个真实的案例让家长看到本质。

2.讨论交流法：在家长与老师、家长与家长的讨论交流中感

受失败面前不言败对孩子的重要性。

精品资料

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【教学资源】

课件、主题家长会、现代化多媒体教室、案例材料

【教学过程】

一、谈话导入

各位家长朋友：

大家好！欢迎大家再次走进我们的教室，百忙中抽出时间来参加

学习，感谢大家对我们工作的支持。谢谢大家！

今天我们坐在一起，来共同学习《牵手两代人——家长课程》第

四讲，这次，我们就引起孩子自卑进而产生厌学心理的原因进行探讨；

学习如何帮助孩子克服挫折和失败，让孩子充满自信的迎接每一天。

二、资料呈现

（一）让事实说话

（1）看资料（出示课件几则案例）一是《今日说法》中讲到的

山东某县一名年仅8岁的小姑娘因被邻居怀疑偷钱而喝农药自杀；二

是某小学生因老师责骂愤而跳楼；三是某男生因母亲管教严厉而杀

母；四是16岁花季女孩武殊，市级三好学生，在舞蹈、篮球、作文

都非常有天赋，但多次想自杀。原因是被网友欺骗，怕考试不好，被

老师呵斥。所以她觉得整个社会都黑暗，大人是祸根……

（2）谈感想看了刚才的资料，家长们有什么感想？可能你觉得

很可怕，可能又觉得这些案例离我们很远。其实，这些事例说明了现

代孩子普遍心理现状，他们的精神承受能力却越来越脆弱，被宠爱得

几乎到了不明白挫折为何物的程度，这样的环境只能培育出娇弱的花

精品资料

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朵，偶有风吹雨打，自然是枝折花落。因此专家呼吁，应对孩子进行

适当的挫折教育。

（二）让情景再现

结合情景故事一《爸爸，我又丢丑了》进行剖析。

1．学习第一部分“爸爸，我又丢丑了”。

（1）先请大家欣赏一段情景剧。（课本58页，情景剧表演）

各位家长，剧中这种景象是否有些眼熟呢？有是否遭遇类似的情

况呢？

（1）家长自由发言。

（2）倾听孩子及爸爸的心声。师角色扮读。

（3）家长自己读教育故事。

（4）请几位家长谈自己的感受。

2．现实生活中，象冉冉这样缺乏自信心，不敢面对失败的孩子

大有人在，每个孩子都会在一定的时间对上学或多或少地产生抗拒心

理,其实，孩子的自卑来源于学习和生活中的父母和老师对待他们的

态度上。孩子的自卑、厌学心理是怎样形成的?概括为以下三点：（1）

长期受冷落；（2）被贬低；（3）家长的支配欲太强。