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Unit1Youandme单元整体教学设计
单元课题六年级下册Unit1教材页码P2-7
本单元的主题属于“人与社”和“人与自我”范畴,话题是
“Youandme”询问、表达和描述人与人之间基本情况和生活环境的
单元主题差异。本单元的主要学习内容是:用以How开头的问句询问别人的身
意义高体重并描述自己的课余生活,能够用Therebe句型描述个人情况和
生活环境,以及城市与乡村的差异。学习语音组合/eɪ/和/aɪ/在单词中
的发音,并能迁移到含有此类组合的单词中。
1.来源内容:
本单元是深圳版牛津英语六年级下册ModulelChangesand
differences的第一单元,介绍的是生活中的各种变化。通过学习,学
生能够用以How开头的问句询问别人的身高体重并描述自己的课余
生活,能够用Therebe句型描述个人情况和生活环境,以及城市与乡
村的差异。本单元以“差异和共性”为主线,深入认识人与人之间的
差异,理解和尊重来自不同文化背景的人。
教学内容
分析2.纵向知识关联:
功能:询问并回答,介绍。
话题:介绍生活中的各种变化。
语言知识:
3AUnit2Howareyou?Howareyou?
I’mfine.Thankyou.
3BUnit2TastesHowisit?
It’ssweet.
4AUnit7AtschoolThere’sacomputerroom.
Therearemanycomputers.
4BUnit1TouchandfeelHowdoesitfeel?
It’ssoft.
5AUnit2GoingtoschoolHowdoyoucometoschool?
Icometoschoolonfoot.
3.横向知识关联:
我们在三、四、五年级已经学习过How引导的特殊疑问句的相关
知识,并且在四年级已经学习了Therebe句型的相关内容,本单元在
复习之前所学内容的同时,学习用以How开头的问句询问别人的身高
体重并描述自己的课余生活,能够用Therebe句型描述个人情况和生
活环境,以及城市与乡村的差异。
4.单元探究设计:
第1单元整体教学设计
主题Period1Period2Period3
语境WeightandheightDoasurveyCityor
Culturecornercountryside?
能能能
Listenandsay读
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