《古代诗词诵读》练习.pptx

《古代诗词诵读》练习

《竹里馆》——王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1.默写：

2.诗歌后两句写出了怎样的景象？

3.全诗传达出诗人怎样的心境？

4.诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。

5.“幽”“深林”中的“幽”“深”渲染了怎样的境界？

6.诗人在竹林里做了哪些事情？可以看出诗人怎样的性情？

写出了夜深人寂、明月相伴的景象。

传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。

诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁自在的生活，时而独坐冥想，时而弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。

渲染了一种幽静、雅致的境界。

独坐、弹琴、长啸。高雅闲适、超凡脱俗的性情。

《春夜洛城闻笛》

——李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

1.诗中能揭示主旨的诗句是，它表达了诗人的感情。

2.赏析“此夜曲中闻折柳”一句。

3.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。诗赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

听到《折柳曲》后思念家乡

“折柳”是全诗的诗眼，寓意是“惜别怀念”，点染了诗人浓浓的思乡之情。

“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧。

“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。

《逢入京使》——岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

1.默写：

2.解释词语：

故园：漫漫：

龙钟：凭：传语：

3.这首诗表达了诗人怎样的情感？

4.“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？

5.展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。

6.“龙钟”“泪不干”与“凭君传语报平安”似乎有些矛盾，你是怎样理解的？

指作者在长安的家。

路途遥远的样子。

泪流纵横的样子。

请求。

捎口信。

表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。

离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。

赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，

1.默写：

2.一、二句写出了晚春景致怎样的特点?

3.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵，请对这两句诗作赏析。

4.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。

5.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。

《晚春》——韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

草木留春，万紫千红。

运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。

拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。

柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，

漫天飞舞，随风飘荡。