“神五”载人航天飞行新闻两篇.ppt

《心随飞翔》《英雄潇洒走苍穹》执教者：谭瑞莲工作单位：佛山市顺德区大良实验学课题：“神五”载人航天飞行新闻两篇学习目标1、了解一些新闻的知识2、学会解读新闻，提高筛选信息的能力3、学习航天精神，增强民族自豪感?导语：???消息开头，简明扼要摆出新闻中最重要、最新鲜、最吸引人的事实，或者是新闻事实中最主要的思想及意义，以便读者迅速及时了解主要内容，吸引读者读完全篇。?主体：导语之后的“展开部分”，对新闻事实作充分的报道和说明。?结尾：主体后面的结束语。新闻解读（主要抓导语、主体、结尾）阅读时间试概括两则新闻的导语、主体、结尾结构分析《心随飞翔》结构分析导语：主体：结尾：?????交代了时间、事件、意义及影响。目击“神五”发射的全过程。准备阶段—火箭发射—跟踪指挥—天地对话美好的愿望。结构分析《英雄潇洒走苍穹》结构分析导语：主体：结尾：亮出采访对象。介绍杨利伟的训练情况，赞美他的坚强意志。四个方面：转椅训练、离心机训练水上应急训练、自觉控制体重期待中国航天取得更大的成功。讨论探究请说说这两则新闻报道的侧重点？思路导向：《心随飞翔》是写事件的消息，《英雄潇洒走苍穹》是写人物的通讯。前者侧重写事，侧重报道事件发生的进程和社会反响。后者侧重写人，比较全面地报道了杨利伟在走苍穹前的准备，在遨游太空时如何战胜困难的事迹，突出杨利伟作为新时代偶像的精神品质和崭新风貌。请到主题资源阅读消息与通讯堂上小测请到课堂资源完成堂上小测课文中两则新闻显然已经是“旧闻”了，即使是今天的新闻也会成为明天的“历史”，但每则新闻有自己的新闻价值。请以这课文为例，谈谈新闻的价值体现在哪里？讨论探究5分钟思路导向：《心随飞翔》在“神五”发射的第二天就见报，快速、真实报道出来。新闻的内容给人如亲眼目睹、身临其境的感觉，充满激情的语言，带给读者无比的自豪与兴奋，给读者极大的满足。《英雄潇洒走苍穹》在“神五”发射后不到一个月的时间见报，让读者明白航天英雄的成功靠的是超人的意志、高度的责任感、踏踏实实的精神。更让我们想到的是，在任何一个岗位上都应具有想他那样的航天精神。航天精神人物报道网上读报请到课堂资源，点击思考：读完这些新闻，你最想对航天员说什么？并谈谈航天精神的实质？思路导向：航天精神：科学精神、团结精神、民族精神