1.1 开放互动的世界2023-2024学年九年级下册道德与法治高效课堂教学设计.docx

1.1开放互动的世界2023-2024学年九年级下册道德与法治高效课堂教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：九年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.增强学生的法治意识：通过本节课的学习，使学生了解和掌握法律知识，培养学生遵守法律、尊重法律的良好意识。

2.提高学生的道德素养：引导学生正确对待社会现象，培养学生具有良好的道德品质和行为习惯。

3.培养学生的思辨能力：通过案例分析、小组讨论等方式，锻炼学生的思维能力，培养学生独立思考、辩证分析问题的能力。

4.提升学生的沟通能力：鼓励学生在课堂上积极发言，培养学生在团队中有效沟通、协作的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）知识重点：理解法律的基本概念、特征和作用，掌握我国法律体系的基本框架，了解公民的权利和义务。

举例：讲解法律的定义，强调法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。通过案例分析，让学生了解法律在现实生活中的具体作用。

（2）技能重点：提高学生的道德素养，培养学生的法治意识和思辨能力。

举例：组织学生进行角色扮演，模拟法庭辩论，培养学生依法维权和自觉履行义务的能力。

2.教学难点

（1）理解法律与道德的关系：法律和道德都是调整人们行为的社会规范，但二者之间存在差异。

举例：通过讨论、案例分析等方式，引导学生理解法律与道德在调整行为规范方面的异同，以及法律在维护社会秩序中的独特作用。

（2）把握法律的特征：法律具有国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力等特点。

举例：讲解法律的特征，结合实际案例，让学生深刻理解法律的国家强制力和普遍约束力。

（3）培养学生的法治意识：使学生认识到法律的重要性，自觉遵守法律，维护法律权威。

举例：组织学生参观法院、监狱等法律实践场所，让学生亲身感受法律的威严，从而增强法治意识。

（4）提高学生的道德素养：培养学生具有良好的道德品质和行为习惯。

举例：通过课堂讨论、小组合作等方式，引导学生关注社会现象，培养学生的道德判断力和道德行为能力。

（5）培养学生的思辨能力：锻炼学生的思维能力，培养学生独立思考、辩证分析问题的能力。

举例：设计辩论赛、案例分析等教学活动，让学生在分析问题时能够有较强的逻辑思维和辩证分析能力。

（6）提升学生的沟通能力：培养学生有效沟通、协作的能力。

举例：组织小组讨论、课堂分享等环节，让学生在课堂上积极发言，提高沟通和协作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》九年级下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，在讲解法律的基本概念时，可以准备一些与法律相关的图片和图表，以直观地展示法律的特征和作用。在讲解公民的权利和义务时，可以播放一些与权利和义务相关的视频案例，让学生更好地理解和掌握相关知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，在讲解法律的基本特征时，可以设计一个模拟法庭的实验，准备相应的实验器材，如法官席、律师席、证人席等，让学生在实验中亲身体验法律的运作过程，增强学习的实践性和趣味性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在讲解道德素养和法治意识时，可以将教室布置成小组讨论区，设置若干个讨论小组，以便于学生进行小组讨论和互动交流。在讲解法律的基本特征和权利义务时，可以将教室布置成模拟法庭的实验操作台，让学生在模拟法庭的环境中进行实验操作和学习。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便于教师在课堂上进行多媒体演示和教学互动。

6.学习任务单：设计学习任务单，列出本节课的学习目标和任务，让学生在学习过程中有明确的指导和任务要求。

7.课堂评价表：设计课堂评价表，包括学生的课堂表现、小组讨论、实验操作等方面的评价指标，以便于教师对学生的学习情况进行全面评估。

8.教学指导手册：准备教学指导手册，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的详细指导，以便于教师在教学过程中参考和运用。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！我们今天要学习的是一堂关于《xxxx》的课程。在正式学习之前，我想请大家思考一个问题：“你们在生活中有没有遇到过xxxx的情况？”（举例说明）这个问题与我们的课程内容紧密相关。希望通过这个问题，能够激发大家的兴趣和好奇心，让我们一起探索xxxx的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们需要了解xxxx的基本概念。xxxx是……（