- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
1.1开放互动的世界2023-2024学年九年级下册道德与法治高效课堂教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:道德与法治
2.教学年级和班级:九年级下册
3.授课时间:2023-2024学年
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.增强学生的法治意识:通过本节课的学习,使学生了解和掌握法律知识,培养学生遵守法律、尊重法律的良好意识。
2.提高学生的道德素养:引导学生正确对待社会现象,培养学生具有良好的道德品质和行为习惯。
3.培养学生的思辨能力:通过案例分析、小组讨论等方式,锻炼学生的思维能力,培养学生独立思考、辩证分析问题的能力。
4.提升学生的沟通能力:鼓励学生在课堂上积极发言,培养学生在团队中有效沟通、协作的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)知识重点:理解法律的基本概念、特征和作用,掌握我国法律体系的基本框架,了解公民的权利和义务。
举例:讲解法律的定义,强调法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。通过案例分析,让学生了解法律在现实生活中的具体作用。
(2)技能重点:提高学生的道德素养,培养学生的法治意识和思辨能力。
举例:组织学生进行角色扮演,模拟法庭辩论,培养学生依法维权和自觉履行义务的能力。
2.教学难点
(1)理解法律与道德的关系:法律和道德都是调整人们行为的社会规范,但二者之间存在差异。
举例:通过讨论、案例分析等方式,引导学生理解法律与道德在调整行为规范方面的异同,以及法律在维护社会秩序中的独特作用。
(2)把握法律的特征:法律具有国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力等特点。
举例:讲解法律的特征,结合实际案例,让学生深刻理解法律的国家强制力和普遍约束力。
(3)培养学生的法治意识:使学生认识到法律的重要性,自觉遵守法律,维护法律权威。
举例:组织学生参观法院、监狱等法律实践场所,让学生亲身感受法律的威严,从而增强法治意识。
(4)提高学生的道德素养:培养学生具有良好的道德品质和行为习惯。
举例:通过课堂讨论、小组合作等方式,引导学生关注社会现象,培养学生的道德判断力和道德行为能力。
(5)培养学生的思辨能力:锻炼学生的思维能力,培养学生独立思考、辩证分析问题的能力。
举例:设计辩论赛、案例分析等教学活动,让学生在分析问题时能够有较强的逻辑思维和辩证分析能力。
(6)提升学生的沟通能力:培养学生有效沟通、协作的能力。
举例:组织小组讨论、课堂分享等环节,让学生在课堂上积极发言,提高沟通和协作能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《道德与法治》九年级下册的教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如,在讲解法律的基本概念时,可以准备一些与法律相关的图片和图表,以直观地展示法律的特征和作用。在讲解公民的权利和义务时,可以播放一些与权利和义务相关的视频案例,让学生更好地理解和掌握相关知识。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。例如,在讲解法律的基本特征时,可以设计一个模拟法庭的实验,准备相应的实验器材,如法官席、律师席、证人席等,让学生在实验中亲身体验法律的运作过程,增强学习的实践性和趣味性。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。在讲解道德素养和法治意识时,可以将教室布置成小组讨论区,设置若干个讨论小组,以便于学生进行小组讨论和互动交流。在讲解法律的基本特征和权利义务时,可以将教室布置成模拟法庭的实验操作台,让学生在模拟法庭的环境中进行实验操作和学习。
5.教学工具:准备投影仪、电脑、音响等教学工具,以便于教师在课堂上进行多媒体演示和教学互动。
6.学习任务单:设计学习任务单,列出本节课的学习目标和任务,让学生在学习过程中有明确的指导和任务要求。
7.课堂评价表:设计课堂评价表,包括学生的课堂表现、小组讨论、实验操作等方面的评价指标,以便于教师对学生的学习情况进行全面评估。
8.教学指导手册:准备教学指导手册,包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的详细指导,以便于教师在教学过程中参考和运用。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,大家好!我们今天要学习的是一堂关于《xxxx》的课程。在正式学习之前,我想请大家思考一个问题:“你们在生活中有没有遇到过xxxx的情况?”(举例说明)这个问题与我们的课程内容紧密相关。希望通过这个问题,能够激发大家的兴趣和好奇心,让我们一起探索xxxx的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们需要了解xxxx的基本概念。xxxx是……(
您可能关注的文档
- 五 认识方程(教学设计)2023-2024学年四年级下册数学北师大版.docx
- 2.1 认识无理数(讲解教学设计)2024-2025学年八年级数学上册同步备课(北师大版).docx
- 2.1 有理数的加法与减法 教学设计-2024-2025学年-青岛版(2024)数学七年级上册.docx
- 5.1延续文化血脉 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.docx
- 期末知识回顾练2023-2024学年五年级下册英语同步教学设计(人教PEP版).docx
- 第八章东半球其他的地区和国家基础知识教学设计2023-2024学年鲁教版地理六年级下册.docx
- 2024-2025学年高中历史 第三单元 第二次世界大战 第12课 反法西斯战争的胜利(1)教学教案 岳麓版选修3.docx
- 浙教版高中信息技术必修1.1 信息及其特征 教学设计.docx
- 4.2.2指数函数的图像和性质 教学设计-2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册.docx
- 七年级语文下册 第三单元 9 阿长与《山海经》第1课时教案 新人教版.docx
文档评论(0)