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2024年春七年级语文下册第一单元2说和做—记闻一多先生言行片段教案新人教版
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自2024年春七年级语文下册第一单元的第2课《说和做—记闻一多先生言行片段》。本课主要内容是通过闻一多先生的言行片段,让学生了解他的学术成就和爱国精神,进而引导学生学习他的严谨治学态度和为国家民族奋斗的精神。
课文内容主要包括四个部分:闻一多先生的学术成就、闻一多先生的爱国精神、闻一多先生的严谨治学态度以及闻一多先生的革命精神。在教学过程中,我将引导学生通过朗读、讨论、思考等方式,深入理解课文内容,把握闻一多先生的精神品质,并能够运用到自己的学习和生活中。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要分为三个部分:语言能力、思维品质和学习态度。
1.语言能力:通过阅读和分析闻一多先生的言行片段,提高学生的阅读理解能力,使学生能够准确理解课文中的关键信息和表达方式,并能够运用相关词汇和句型进行流畅的口头和书面表达。
2.思维品质:通过分析闻一多先生的学术成就和爱国精神,培养学生的批判性思维和逻辑推理能力,使学生能够从不同角度思考问题,形成自己的见解和观点。
3.学习态度:通过学习闻一多先生的严谨治学态度和为国家民族奋斗的精神,引导学生树立正确的学习态度,培养学生的自主学习能力和团队合作精神,使学生在学习过程中能够积极主动地参与讨论和思考,不断提升自己的学习效果。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)理解闻一多先生的学术成就和爱国精神。通过阅读课文,了解闻一多先生在学术上的贡献以及在爱国事业中的表现,从而深入理解他的精神品质。
(2)把握闻一多先生的严谨治学态度。通过分析课文中的言行片段,引导学生学习闻一多先生的严谨治学精神,并能够运用到自己的学习和生活中。
(3)领悟课文中的关键信息和表达方式。通过阅读和分析课文,提高学生的阅读理解能力,使学生能够准确理解课文中的关键信息和表达方式。
2.教学难点
(1)理解闻一多先生的爱国精神。由于学生生活背景和知识储备的限制,可能难以理解闻一多先生在爱国事业中的伟大贡献和精神品质。因此,在教学过程中,教师需要通过背景介绍、实例阐述等方式,帮助学生更好地理解闻一多先生的爱国精神。
(2)把握闻一多先生的严谨治学态度。闻一多先生的严谨治学态度可能对学生来说较为抽象,难以理解。因此,在教学过程中,教师需要通过具体案例、互动讨论等方式,引导学生深入体会闻一多先生的严谨治学精神,并能够运用到自己的学习和生活中。
(3)分析课文中的修辞手法和表达技巧。课文中有许多修辞手法和表达技巧,如比喻、拟人、排比等,这些对于学生来说可能较为困难。因此,在教学过程中,教师需要引导学生识别并分析这些修辞手法和表达技巧,帮助他们提高阅读理解能力和写作水平。
(4)领悟作者的观点和态度。学生在阅读课文时,可能难以把握作者的观点和态度。因此,在教学过程中,教师需要引导学生从字里行间去感受和理解作者的观点和态度,帮助他们更好地理解课文内容。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:班级教室、电脑、投影仪、白板、文具等。
2.课程平台:学校教学管理系统、在线学习平台等。
3.信息化资源:课文电子文档、教学PPT、相关视频资料、在线字典、参考文献等。
4.教学手段:讲授法、问答法、讨论法、案例分析法、小组合作法等。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供课文电子文档和相关的背景资料,要求学生预习并理解课文内容。
-设计预习问题:提出问题,如“闻一多先生的学术成就有哪些?”“他如何展现爱国精神?”
-监控预习进度:通过在线平台收集学生的预习笔记和问题,了解学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生独立阅读课文和相关资料,理解课文的大致内容和背景。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生在在线平台上提交预习笔记和问题。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生独立完成预习任务,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台进行预习资源的共享和监控。
-作用与目的:
-帮助学生提前了解课文内容,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过讲述闻一多先生的生平事迹,激发学生对课文的兴趣。
-讲解知识点:详细讲解闻一多先生的学术成就和爱国精神,结合具体事例帮助学生理解。
-组织课堂活动:分组讨论课文中的关键片段,让学生分享对闻一多先生精神的理解。
-解答疑问:针对学生的疑问,进行解答和指导。
学生活动:
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