2024年春七年级语文下册 第一单元 2 说和做—记闻一多先生言行片段教案 新人教版.docx

2024年春七年级语文下册第一单元2说和做—记闻一多先生言行片段教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024年春七年级语文下册第一单元的第2课《说和做—记闻一多先生言行片段》。本课主要内容是通过闻一多先生的言行片段，让学生了解他的学术成就和爱国精神，进而引导学生学习他的严谨治学态度和为国家民族奋斗的精神。

课文内容主要包括四个部分：闻一多先生的学术成就、闻一多先生的爱国精神、闻一多先生的严谨治学态度以及闻一多先生的革命精神。在教学过程中，我将引导学生通过朗读、讨论、思考等方式，深入理解课文内容，把握闻一多先生的精神品质，并能够运用到自己的学习和生活中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要分为三个部分：语言能力、思维品质和学习态度。

1.语言能力：通过阅读和分析闻一多先生的言行片段，提高学生的阅读理解能力，使学生能够准确理解课文中的关键信息和表达方式，并能够运用相关词汇和句型进行流畅的口头和书面表达。

2.思维品质：通过分析闻一多先生的学术成就和爱国精神，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力，使学生能够从不同角度思考问题，形成自己的见解和观点。

3.学习态度：通过学习闻一多先生的严谨治学态度和为国家民族奋斗的精神，引导学生树立正确的学习态度，培养学生的自主学习能力和团队合作精神，使学生在学习过程中能够积极主动地参与讨论和思考，不断提升自己的学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解闻一多先生的学术成就和爱国精神。通过阅读课文，了解闻一多先生在学术上的贡献以及在爱国事业中的表现，从而深入理解他的精神品质。

（2）把握闻一多先生的严谨治学态度。通过分析课文中的言行片段，引导学生学习闻一多先生的严谨治学精神，并能够运用到自己的学习和生活中。

（3）领悟课文中的关键信息和表达方式。通过阅读和分析课文，提高学生的阅读理解能力，使学生能够准确理解课文中的关键信息和表达方式。

2.教学难点

（1）理解闻一多先生的爱国精神。由于学生生活背景和知识储备的限制，可能难以理解闻一多先生在爱国事业中的伟大贡献和精神品质。因此，在教学过程中，教师需要通过背景介绍、实例阐述等方式，帮助学生更好地理解闻一多先生的爱国精神。

（2）把握闻一多先生的严谨治学态度。闻一多先生的严谨治学态度可能对学生来说较为抽象，难以理解。因此，在教学过程中，教师需要通过具体案例、互动讨论等方式，引导学生深入体会闻一多先生的严谨治学精神，并能够运用到自己的学习和生活中。

（3）分析课文中的修辞手法和表达技巧。课文中有许多修辞手法和表达技巧，如比喻、拟人、排比等，这些对于学生来说可能较为困难。因此，在教学过程中，教师需要引导学生识别并分析这些修辞手法和表达技巧，帮助他们提高阅读理解能力和写作水平。

（4）领悟作者的观点和态度。学生在阅读课文时，可能难以把握作者的观点和态度。因此，在教学过程中，教师需要引导学生从字里行间去感受和理解作者的观点和态度，帮助他们更好地理解课文内容。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：班级教室、电脑、投影仪、白板、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：课文电子文档、教学PPT、相关视频资料、在线字典、参考文献等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、案例分析法、小组合作法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供课文电子文档和相关的背景资料，要求学生预习并理解课文内容。

-设计预习问题：提出问题，如“闻一多先生的学术成就有哪些？”“他如何展现爱国精神？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读课文和相关资料，理解课文的大致内容和背景。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在在线平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述闻一多先生的生平事迹，激发学生对课文的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解闻一多先生的学术成就和爱国精神，结合具体事例帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论课文中的关键片段，让学生分享对闻一多先生精神的理解。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：