- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit3Lesson15教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:冀教版英语八年级上册Unit3Lesson15
2.教学年级和班级:八年级一班
3.授课时间:2024-2025学年第一学期第12周周三上午第2节课
4.教学时数:45分钟
5.教学目标:
-能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
-能够运用所学知识进行简单的日常交流。
-能够理解并运用本课所学的语法结构。
6.教学内容:
-生词和短语的学习。
-句子的理解和运用。
-语法结构的分析和应用。
-听力练习。
-口语练习。
-阅读理解。
-写作练习。
核心素养目标
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子,提高学生的英语语言表达能力。
2.文化意识:通过学习本课的内容,使学生了解西方的节日文化,增强学生的文化意识,培养学生的跨文化交际能力。
3.思维品质:通过本节课的语法结构和阅读理解的学习,培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。
4.学习能力:通过本节课的学习,学生能够自主学习,提高学生的自主学习能力,培养学生的合作学习精神。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在之前的学习中已经掌握了英语的基础语法知识,如时态、语态、非谓语动词等,能够理解和运用简单的英语句子。此外,学生还掌握了基本的阅读理解和听力技巧,能够理解和表达简单的日常英语对话。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对于英语的学习兴趣较为浓厚,尤其是对于口语表达和听力练习感兴趣。学生的英语学习能力较强,能够快速掌握新知识,并能够运用到实际交流中。在学习风格上,学生喜欢通过互动和实践活动来学习,对于视觉和听觉辅助教学效果较好。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
在本节课的学习中,学生可能会遇到一些新的生词和短语,对于一些语法结构的理解和运用可能会有一定难度。此外,学生在听力理解方面可能会有所挑战,对于一些快速的英语口语表达和语调的把握可能会感到困难。学生还需要进一步提高跨文化交际的能力,理解西方节日的文化背景。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板。
2.课程平台:学校提供的网络教学平台,用于上传教学材料和作业。
3.信息化资源:冀教版英语八年级上册教材、电子版教案、PPT演示文稿、在线听力练习材料、在线阅读理解练习材料。
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习、阅读理解练习、写作练习、互动式教学、任务型教学。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕本课课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解本课知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解本课课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出本课课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解本课知识点,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验知识的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解本课知识点。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握技能。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解本课知识点,掌握技能。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据本课课题,布置适量的
您可能关注的文档
- 五 认识方程(教学设计)2023-2024学年四年级下册数学北师大版.docx
- 2.1 认识无理数(讲解教学设计)2024-2025学年八年级数学上册同步备课(北师大版).docx
- 2.1 有理数的加法与减法 教学设计-2024-2025学年-青岛版(2024)数学七年级上册.docx
- 5.1延续文化血脉 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.docx
- 期末知识回顾练2023-2024学年五年级下册英语同步教学设计(人教PEP版).docx
- 第八章东半球其他的地区和国家基础知识教学设计2023-2024学年鲁教版地理六年级下册.docx
- 2024-2025学年高中历史 第三单元 第二次世界大战 第12课 反法西斯战争的胜利(1)教学教案 岳麓版选修3.docx
- 浙教版高中信息技术必修1.1 信息及其特征 教学设计.docx
- 4.2.2指数函数的图像和性质 教学设计-2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册.docx
- 七年级语文下册 第三单元 9 阿长与《山海经》第1课时教案 新人教版.docx
文档评论(0)