2024-2025学年高中历史 专题一 第一次世界大战 二 第一次世界大战的经过（2）教学教案 人民版选修3.docx

2024-2025学年高中历史专题一第一次世界大战二第一次世界大战的经过（2）教学教案人民版选修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中历史——第一次世界大战的经过（2）

2.教学年级和班级：高中二年级历史班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解第一次世界大战的主要战役和重要事件。

2.掌握第一次世界大战对中国和世界的的影响。

3.培养学生的史实分析和综合概括能力。

三、教学内容

1.课程导入：回顾上节课的内容，引导学生思考第一次世界大战的爆发原因。

2.新课导入：讲解第一次世界大战的主要战役和重要事件，如马恩河战役、凡尔登战役等。

3.案例分析：分析第一次世界大战对中国和世界的的影响，如民族独立、国际格局等。

4.课堂讨论：组织学生讨论第一次世界大战的历史意义。

5.总结回顾：总结本节课的主要内容，布置课后作业。

四、教学方法

1.讲授法：讲解第一次世界大战的主要战役和重要事件。

2.案例分析法：分析第一次世界大战对中国和世界的的影响。

3.讨论法：组织学生讨论第一次世界大战的历史意义。

五、教学资源

1.教材：人民版选修3《2024-2025学年高中历史专题一第一次世界大战》

2.课件：第一次世界大战的经过（2）PPT

3.影视资料：关于第一次世界大战的纪录片

六、教学评价

1.课后作业：要求学生撰写一篇关于第一次世界大战的经过和影响的短文。

2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度和回答问题的情况。

3.考试成绩：考察学生对第一次世界大战的历史知识和分析能力的掌握。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在历史学科的核心素养方面，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和创新意识。

1.时空观念：通过讲解第一次世界大战的主要战役和重要事件，帮助学生建立正确的历史时空观念，理解战争发生的背景和过程。

2.史料实证：引导学生运用史料实证的方法，分析第一次世界大战对中国和世界的的影响，培养学生的史实分析和综合概括能力。

3.历史解释：通过分析第一次世界大战的历史意义，引导学生学会对历史事件进行解释和评价，培养学生的批判性思维。

4.批判性思维：组织学生讨论第一次世界大战的历史意义，鼓励学生提出自己的观点和看法，培养学生的批判性思维和创新意识。

5.创新意识：鼓励学生在撰写课后作业时，运用所学知识和方法，提出新的观点和见解，培养学生的创新意识。

学情分析

本节课的教学对象为高中二年级的历史班学生，他们已经具备一定的历史知识基础，对第一次世界大战有一定的了解。但在深度和广度上还有待提高。具体分析如下：

1.知识层面：学生已经学习了世界历史的初步知识，对历史事件有一定的认识。但关于第一次世界大战的详细经过和影响，他们的知识还不够系统和深入。因此，需要在教学中补充相关知识，帮助学生建立完整的历史框架。

2.能力层面：学生在分析问题和解决问题方面有一定的能力，但针对复杂的历史事件，他们的分析还不够深入和全面。此外，学生的史料实证能力有待提高，需要通过实践活动培养他们运用史料分析问题的能力。

3.素质层面：学生具备一定的人文素养和历史意识，但对第一次世界大战的历史意义和价值观念的理解还不够深刻。教学中需要引导学生深入思考，培养他们的历史解释能力和批判性思维。

4.行为习惯：学生在课堂上的参与程度不同，有一部分学生积极性较高，愿意主动参与讨论和提问；但也有一部分学生较为内向，愿意被动接受知识。此外，学生的课后作业完成情况也有待提高。

针对以上学情分析，本节课的教学设计注重以下几个方面：

1.结合学生的知识基础，通过复习导入的方式，引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.针对学生的能力水平，采用案例分析法，引导学生运用史料实证的方法，分析第一次世界大战对中国和世界的的影响，提高他们的分析能力。

3.针对学生的素质水平，注重培养学生的史实分析和综合概括能力，引导学生深入思考第一次世界大战的历史意义，提高他们的历史解释能力和批判性思维。

4.针对学生的行为习惯，采取课堂讨论和课后作业的方式，激发学生的学习兴趣，提高他们在课堂上的参与程度。同时，加强对学生的课后作业指导，确保教学效果的落实。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括人民版选修3《2024-2025学年高中历史专题一第一次世界大战》以及相关的学习指导书籍。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括第一次世界大战的战争地图、重要事件的时间线、战役的图片和视频资料等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保