动物园小班科学教案.pdf

动物园小班科学教案

第一节：引入

教师通过给小班学生展示一些动物的图片，引起他们的兴趣。教师

可以问一些问题来激发学生的思考，比如“你们知道这些动物是什么？”

或者“你们在动物园中见过这些动物吗？”。

第二节：探究动物的生活习性

1.分组活动

将学生分成几个小组，每个小组负责研究一个动物的生活习性。每

个小组可以选择不同的动物，比如狮子、大象或者长颈鹿等。学生可

以观察图片、挂图或者读取相关的故事内容，了解所研究动物的食性、

习性、栖息地等方面的信息。

2.小组展示

每个小组可以准备一份简短的展示，向全班同学介绍他们所研究的

动物的特点。展示可以包括图片、模型、简单的PPT或者手绘图等形

式。

第三节：动物的饮食

1.观察活动

带领学生一同参观动物园中的动物饲养区域。观察不同动物的饲养

环境和饲料，比如草食动物吃的是草，食肉动物吃的是肉等。

2.填表活动

让学生在观察完后填写一个表格，记录下不同动物的食物和饲养环

境。这样可以帮助学生理解动物的食性和栖息地的关系。

第四节：了解动物的保护

1.分组讨论

让学生再次分组，每个小组讨论一个动物的保护问题。学生可以通

过阅读书籍或者上网搜索相关信息来了解不同动物的保护现状和所面

临的威胁。

2.小组展示

每个小组可以准备一个海报或者简短的演讲，向全班同学展示他们

对所研究动物保护的理解和提出的保护建议。

第五节：动物的分类

1.探究活动

教师可以向学生简要介绍动物的分类方法，比如按照气味、鳞片、

羽毛等特征分类。然后，学生可以有选择地选择几种不同的动物，进

行分类。

2.小组交流

每个小组可以展示他们的分类结果，并解释他们所选择的分类方法

和依据。

第六节：动物的繁殖

1.观察活动

带领学生观察动物园中的动物繁殖区域，观察动物繁殖的过程和机

制。

2.讨论活动

引导学生讨论一些关于动物繁殖的问题，比如“为什么有些动物会

下蛋？”、“幼崽是如何照顾到大的？”等。

第七节：动物的习性

1.观察活动

带领学生观察动物在动物园中的活动，比如游泳的企鹅、攀爬的猴

子等。鼓励学生观察和记录不同动物的习性。

2.分享活动

让学生分享他们观察到的有趣的动物习性，并解释为什么动物有这

样的习性。

第八节：动物园之行

为了巩固学生对动物的了解，可以组织一次动物园之行。在动物园

中，教师可以引导学生主动观察不同动物的特点，以及之前探究过的

内容，让学生将理论知识与实际情况相结合，深化他们对动物的认识。

总结：

通过本次的科学教案，小班学生们能够了解不同动物的生活习性、

食物、饲养环境以及保护问题等，提高他们对动物的认知和兴趣。教

师在教学过程中要注重激发学生的主动性和观察力，帮助他们进行自

主探究，从而更好地理解动物的奥秘。