牛津英语深圳版四年级下册Unit 2 Smell and taste单元整体教学设计.pdf

Unit2Smellandtaste单元整体教学设计

单元课题四年级下册Unit2教材页码P6-9

本单元的主题属于“人与自”“人与自我”范畴，话题是嗅觉

和味觉，以发现、认识、了解日常生活中常见的食物的味觉和嗅觉为

单元主题线索，学习如何表达这些味觉和嗅觉。本单元的主要学习内容是：本

意义单元的核心词汇为grape,strawberry,watermelon。核心句型为一般疑问

句Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?通过学习故事TheFox

andtheGrapes,明白不能诋毁自己得不到的东西来安慰自己的道理。

通过歌谣，学习字母组合sh在单词中的发音。

1.来源内容：

本单元是深圳版牛津英语四年级下册ModulelUsingmyfive

senses的第二单元。本单元既是对一至三年级学过的相关内容的整合，

又是对Unit1Touchandfeel教学内容的延伸，对Unit3Lookandsee

的铺垫和衔接，体现本模块主题Usingmyfivesenses使用五官感知周

围的事物。因此在教材体系中起的是承前启后的作用。

教学内容2.纵向知识关联：

分析功能：询问并回答，介绍。

话题：询问并回答嗅觉和味觉。

语言知识：

3BUnit2TastesHowisit?

It’ssweet.

3.横向知识关联：

在三年级下学期，学生已经学过关于食物，水果等词汇和一般疑

问句的问答形式，能够用简单的句子讨论有关的内容。因此教师要帮

助学生将所学知识进行温故知新的指导，使得学生能结合本单元的内

容来进行语言运用，提高思维和表达的能力。

4.单元探究设计：

第2单元整体教学设计

主题Period1Period2Period3

语境TastingJuiceTouchandfeelinTouchandfeelthe

theyardelephant

能能能

Listenandsay读Let’slearn读Enjoyastory读

Drawandwrite懂懂

授课懂PlayagameLearnthesounds

内容故故故

事事事

《能《能《能

读读