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审计实训报告

六系2011级会计一班苏瑞20110602125

不知不觉大学生活已经过去了四分之三，大四开学已经一周了。

同往常一样，学期初是实践周，这学期我们做的是审计实训。众所周

知，审计是一门更加注重实际操作的学科，而审计实训就是为了弥补

审计理论教学“光说不练”的弊端，让学生将审计理论和审计实务有

机结合，以“实战”增强对审计的直观认识，加深对审计过程的了解，

熟悉审计理论的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。

我们都是会计专业的，学了三年会计的我们只懂最基本的审计理

论，刚刚接触审计实践难免有些捉襟见肘，连最基本的重分类、未审

定数等术语都不太明白，在众人的共同努力下，到了第二天，终于渐

入佳境。

这次审计的设定是对平安纸业2010年财务报表进行审计。长春

平安纸业有限责任公司成立于1999年1月，其母公司长春平安控股

公司控股比例65%，注册资本四千万，总资产近1亿元，是一家中型

造纸企业，主要经营业务是开发制造和销售纸张。

我们小组是第三组，共有6名组员，审计策略由大家共同制定，其他

具体的部分则由大家分工完成。在对平安纸业的基本情况进行了初步

了解之后，大家就开始制定审计计划和实行具体程序，我们都一致认

为该企业的应收账款和营业收入是重点审计的部分。

我与组长周丽娜负责的是应收账款、营业收入以及期间费用等模

块，这几个部分都是比较繁琐、容易出问题的地方，审计工作量比较

大，虽然比较累，但是看着自己对各种程序从陌生到熟悉、从疑惑到

肯定，其成就感不言而喻，让我们不得不感叹实践是最好的老师。

虽然只有短短一周的时间，但是整个过程所包含的内容却一点也

不少。从接受被审计单位委托、签订业务约定书，到编制审计策略和

审计计划，再到执行实质性程序、编制审计工作底稿，最后整理、分

析，形成恰当的审计意见、出具审计报告，都是大家一起自主完成的，

获益匪浅，更重要的是在这个过程中对审计和团队都有了新的认识。

审计其实并没有我们一开始想得那么复杂，其实就是对会计进行

一个“逆过程”。会计是原始凭证→记账凭证→明细账→总账→报表，

而审计则是由报表→总账→明细账→记账凭证→原始凭证。而之前听

好多已经毕业的学长学姐说过，审计实训非常难，我想，审计的难度

不在于不会做，而在于不愿做。审计过程中很多地方都要求审计人员

自身的素质有着极高的要求。

一、自主学习的能力。审计不像数学、物理这些学科，审计没有

“标准答案”。不同的审计师对会计处理的判断各不相同，做出的审

计调整也不同，所以审计实训对自主学习和自主判断能力的要求就非

常高。如果遇到什么问题都要靠别人来帮助自己，那么整个实训过程

就失去了意义，处处依赖别人的结果就是不会的依然不会。所谓一次

动手胜过十年读书，遇到问题应当自己试着解决，只有以自己的思路

解决的难题才会真正永远存在于我们的脑海里。

二、理论和实践的结合，学以致用。对于审计，同学们都只能算

是“门外汉”，原以为学到了的理论知识就可以很好地把它运用到实

际工作中来，但这次的审计实训却狠狠地泼了我们一盆凉水，很可能

哪怕审计学考了一百分，却连基本的审计底稿都做不出来。只有将学

到的知识消化吸收，转化为解决问题的能力，才能真正做到游刃有余。

要实现这一目标，就需要我们充分发挥主观能动性，注意带着问题进

行学习，有意识地将所学的基础知识加以运用，在日常工作中要注意

积累收集相关信息资料，并紧密联系审计业务工作进行分析，将微观、

零碎的知识点用系统的方法加以构建整合，从而实现由点到面的提

高。审计工作专业性强，内容复杂，业务技能的提高是一个长期的过

程，所以，在夯实理论知识基础的同时，更为重要的是要做到在实践

中灵活运用，这样才能使自己的业务能力日益精进所以我们只有通过

实训，才能更好地与以后的工作接轨，真正地做到理论与实践相结合。

三、团队合作。再专业的审计人员也不能独自一人完成整个审计

过程。审计工作是一个十分繁重的过程，一个小组必须要有一个有序

的分工，然后再综合大家的工作成果，最后才能做出最后的结果。每

个人之间工作的协调与否都关系着最终的胜利与否。只有相信队友，

挑战自我，增强和团队的配合，一些看似不可能的事情只要尽力去做

都是有可能成功的。此外，我们还要学会与人沟通、交流，因为有时

候只有通过不断地讨论和交流彼此的意见，这样才能达到实验的最精