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工业机器人技术专业人才培养方案
一、专业介绍
(一)专业名称:工业机器人技术
(二)招收对象:高中毕业(或具有同等学历者),有志于从事工业机器人应用技术行业的应往届毕业生。
(三)学制:三年
二、培养目标
本专业坚持立德树人,面向工业制造类企业,培养从事工业机器人相关的生产、安装、调试、维修、营销、等岗位工作,德、智、体、美等全面发展的高素质劳动者和技能型人才。具备良好的职业道德、较强的职业适应能力以及较好的计算机应用水平;掌握工业机器人的基本结构和工作原理,熟练掌握工业机器人的操控技术,熟练掌握工业机器人的维护维修、组装调试及进行生产作业的应用技能。
三、知识与能力结构及要求:
(一)、基本素质要求
热爱祖国,拥护中国共产党的领导,具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德和正确的荣辱观,具有敬业精神、团队精神和求索精神,具有认真的学习态度和艰苦奋斗的精神,热爱劳动、遵纪守法、自律谦虚,有良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力,有较好的文化修养和健康的心理素质,有良好的行为习惯和健康的体魄。
1.思想道德素质:具有正确的人生观、价值观和良好的职业操守;
2.文化素质:文化基础知识扎实,具有良好的文化素养和人文素质;
3.身心素质:具有健康的体魄和心理状态;
4.业务素质:具有本专业基础理论和应用实践的能力,具有继续学习和再提高的能力,具有开拓意识和创新精神。
(二)、职业岗位知识要求
1、知识结构
1.具有与本专业相适应的科学文化知识;
2.具有机械工程制图方面的基础知识;
3.掌握以电工基础和电子技术为主的职业理论知识;
4.掌握工业机器人的相关法律、法规;
5.掌握各类控制电机的专业理论知识与基本控制方法;
6.掌握工业机器人的基本结构和工作原理;
7.熟练掌握工业机器人的操控技术;
8.熟练掌握工业机器人的维护维修、组装调试;
9.熟悉智能制造、焊接技术的相关知识;
10.掌握机器视觉、传感器、单片机控制技术相关知识;
11.掌握工业机器人系统集成应用、工业机器人应用系统调试运行的相关知识。
2、能力结构
1.具有一定的机械制图和识图的能力;
2.具有熟练操作和使用常用电工电子仪器、仪表的能力;
3.能读懂工业机器人系统机械结构图,液压、气动、电气系统图。
4.能安装、调试工业机器人机械、电气系统。
5.能选用工业机器人外围部件,能从事工业机器人及周边产品销售和技术支持。
6.能进行工业机器人应用系统电气设计,能进行工业机器人应用系统三维构建。
7.能使用视觉系统进行尺寸检测、位置检测等。
8.能熟练对工业机器人进行现场编程、离线编程及仿真。
9.能集成工业机器人工作站,编写基本人机界面程序。
10.能按照工艺要求对工业机器人典型应用系统进行集成、编程、调试、运行和维护,能编写工业机器人及应用系统技术文档。
3、职业岗位
能适应工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员、自动控制工程技术人员、电工电器工程技术人员、设备工程技术人员、工业机器人营销与售后服务人员等岗位。
四、课程设置及要求
(一)课程体系与课程设置
1、课程体系描述
综合分析岗位典型工作任务对工作过程的要求,把工业机器人技术专业的专业能力培养分解为工业机器人操作能力、应用编程能力和调试维修能力三条主线,并分别经过技术基础能力、核心专业能力、综合专业能力、拓展专业能力四个专业能力学习阶段的培养,达到企业“准员工”对基本专业能力的要求,完成对学生企业“准员工”培养,同时兼顾学生职业发展必需的基础知识和技能的学习与培养,并通过第五阶段岗位工作能力培养——在顶岗实习中完成企业实际生产任务的作业,完成岗位工作能力的培养,实现由“企业准员工”到社会“职业工作者”的转变,达到专业人才培养目标。
课程体系结构图
(二)实践教学体系
按照学生技能发展规律,构建了“能力递进”的实践教学体系。在教学过程中注重实践教学,通过实验室操作演示,虚拟仿真实验相互配合,完成部分课程实践教学。实践教学按照专业基础能力、专业核心能力、综合能力和拓展能力四个阶段,分层推进、逐步展开。根据实践内容的不同,充分运用校内实践教学条件,开展课内一体化、校内整周实践、校外教学型实习和校外顶岗实习等不同形式教学活动,对于专业核心课程,如《PLC技术》等,实施一体化教学。《金工实训》等课程,属校内整周实践课程,在校内实训基地完成教学。第三学期寒假在校外实习基地进行,实现岗位技能实训与就业的接轨。
训练分项
对应训练内容
备注
公共实训(基本技能训练)
1.电工电子技能训练;(校内整周实践)
2.焊工技能训练;(校内整周实践)
3.液压气动技能训练(课内一体化实训)
4.CAD技能训练(课内一体化实训)
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单项专项技能训练
1.PLC技能训练(课内一体化实训)
2.数控铣床技能训练(校内整周实
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