扬州大学护理学院实习大纲.pdfVIP

扬州大学

护理学专业实习大纲

1

前言

临床实践教学是护理教育过程中不可或缺的重要实践性教学环节，是护理学

专业学生从理论知识学习走向临床护理工作的关键。扬州大学医学院护理学专业

原实习大纲主要参考“十五”期间的我国高等护理教育培养目标要求，随着社会

和护理学学科的发展，部分内容已不能适应专业发展及人才培养要求，适时修改

十分必要。

本次修订的《护理学专业实习大纲》主要参考国家执业护士资格考试大纲、

中国医学本科教育标准（护理学）及第五版本科教材的相关内容，结合专业发展

及人才培养方案要求，参考国内部分院校护理学专业实习计划的相关内容，充分

吸取2014年8月召开的临床医学实践教学会议及多家实习医院的意见和建议，

体现了我院护理学教学改革特色及助产护理专业辅修特点。

参编人员：王正兵、王加凤？、王敏？、胡兰英？、？、张晓海、廖月霞、

季坚、张瑜、康美玲、万小娟、张菁。因时间仓促，加之水平有限，难免有缺点

和不足之处，诚请批评指正，以便进一步修改完善。

编者

二〇一四年九月

2

第一部分实习组织与管理

一、实习组织与管理有关规定

（一）实习目的与要求

临床实习是护理教学的重要组成部分，是学生理论联系实际，对所学专业建

立感性认识，巩固所学理论知识与技能，培养学生实践能力、创新精神及全面素

质的重要环节。通过实习，培养学生发现问题、分析问题、解决问题和独立工作

的能力。具体要求如下：

1、树立科学世界观、人生观和价值观，充分认识护理专业的社会价值，意

愿为护理事业发展做出不懈努力。珍爱生命，关爱护理对象，在护理实践中培养

具有高度责任感和同感心，具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度及符

合职业道德标准的职业行为。

2、学习并运用人际沟通理论与技巧，与护理对象及其他各类人群进行有效

交流沟通，建立良好的人际关系，促进护理对象及自身的身心健康。

3、掌握疾病的相关知识，能正确进行基础护理、专科护理及重症监护的基

本技术操作，学习新知识、新技术。

4、正确运用护理程序为护理对象实施整体护理，能够对常见病、多发病及

其并发症进行针对性预防、病情观察、护理干预和健康教育。

5、具有初步的急危重症的抢救配合和突发事件的应急救护能力。

6、具有初步的护理教学、护理管理和护理科研能力。

7、学会运用护理程序和各项护理技术为社区人群服务。

8、树立依法执业的法律观念，在护理实践中学会运用法律保护护理对象和

自身权益。

（二）实习组织与领导

实习生在实习期间接受学校和实习医院的双重领导。

1．学校

（1）在分管临床实践教学的副院长领导下，由学院综合办公室分管具体实

施，会同护理学系、各年级负责安排实习工作，及时安排、处理和解决实习相关

事宜，组织检查实习大纲执行情况，学院组织教学查房专项督察、临床实习中期

3

考核等各项考核活动。

（2）护理学系在学生实习期间定期深入实习医院，了解学生情况。学院和

实习医院在工作中加强沟通、互相支持、通力合作，共同做好实习生管理、教学

和思想工作。

（3）学生辅导员在学生实习期间全面负责学生的思想政治教育、职业道德

及日常管理工作，做好学生的实习、毕业与就业指导等工作。

2．实习医院：受学校委托，对实习教学全面领导和统一安排。

（1）在医院分管院长领导下，由医务科（处）、科（医）教科或护理部指定

专人负责实习生工作，包括实习生的生活、实习安排、学生的思想政治工作及纪

律考勤