24 三顾茅庐——九年级语文人教部编版上册课时优化训练（含解析）.docx

24三顾茅庐——九年级语文人教部编版上册课时优化训练

1.下列词语中，加粗字的注音全都正确的一项是（）

A.愕然（è）倥偬（kǒngzhǒng）松篁（huáng）拜谒（yè）

B.汉胄（zhòu）潺湲（chányuán）流杵（chǔ）吾侪（chái）

C.熟谙（ān）韬略（tāoluò）愧赧（nán）存恤（xù）

D.云笺（jiàn）悒怏（yìyàng）玉簇（cù）匡济（jì）

2.下列谚语哪一项与中国古典四大名著无关（）

A.没有三两三，不敢上梁山。

B.红关公、白刘备，无人请，自己来。

C.成也萧何，败也萧何。

D.周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。

3.下列句子翻译有误的一项是（）

A.欲伸大义于天下。

译文：想要在天下人面前伸张大义。

B.挟天子以令诸侯。

译文：挟持皇帝来号令诸侯。

C.此可用为援而不可图也。

译文：可把他作为外援，而不可谋取。

D.是殆天所以资将军。

译文：这是懈怠的天拿来资助将军的。

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。

B.“中华文明之美”节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。

C.中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。

D.博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地游客。

5.阅读语段，根据拼音写出词语。

为了实现自己的理想，刘备sāngùmáolú（_________________），终于见到了有着“卧龙”之称的诸葛亮。在隆中，他们有了一番对话，诸葛亮对天下大势进行了精辟的分析，刘备dùnkāimáosè（_____________），邀请诸葛亮加入自己的阵营，完成三分天下的宏图伟业。

6.解释句中加粗的词语。

（1）南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。

（2）望先生不弃鄙贱，曲赐教诲。

7.阅读下面文字，回答问题。

玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头带纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰：“汉室末胄，涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。”

（1）下列加粗字注音全都正确的一项是（）

A.鹤氅（chǎng） 愚夫（yú） 面如冠玉（guàn）

B.纶巾（lún） 疏懒（lǎn） 如雷贯耳（guàn）

C.愧赧（nǎn） 涿郡（zhuō） 汉室末胄（wèi）

D.晋谒（yè） 贱名（jiàn） 身长八尺（zhǎng）

（2）画线的句子中有一个错别字，这个字是______________，正确的写法是______________。

（3）对选文中加粗词语的解释有误的一项是（）

A.晋谒：进见；谒见。

B.审：申请。

C.疏：疏忽，粗疏。

D.愧赧：因羞惭而脸红。

8.品读课内语段，回答问题。

孔明吟罢，翻身问童子曰：“有俗客来否？童子曰：“刘皇叔在此，立候多时。”孔明乃起身曰：“何不早报！尚容更衣。”遂转入后堂。又半晌，方整衣冠出迎。玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

（1）孔明听童子报说刘皇叔立候多时，为什么不马上迎接，反而转入后堂更衣“又半晌”才出迎？

（2）画线句属于什么描写？有什么作用？

阅读下面的文字，回答问题。

玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关、张二人曰：“兄不留心天下大事，而学小人之事，何也?”玄德曰：“此非二弟所知也。”二人乃不复言。

一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰：“在家做得好大事!”唬得玄德面如土色。操执玄德手，直至后园，曰“玄德学圃不易！”玄德方才放心，答曰：“无事消遣耳。”操曰：“适见枝头梅于青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴；吾心生一计，以鞭虚指曰：‘前面有梅林。’军士闻之，口皆生唾，由是不渴。今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之。操曰：“使君知龙之变化否？”玄德曰：“未知其详。”操曰：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德久历四方，必知当世英