1.1质点 参考系公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

第;问题情境:沿弧线飞向球门的足球(图1)，拍打翅膀在空中翱翔的雄鹰(图2)，飞车特技表演(图3)，飞驰的汽车(图4)．;4.图2、3、4中物体上每一点的运动相同吗？

5.我们能否穷尽上述物体每一部分的运动情况?穷尽物体每一部分的运动情况对我们分析解决问题是否都是必要的?;任务2：建构质点模型，领会理想化方法;任务2：建构质点模型，领会理想化方法;网孔的作用就是滤掉海水，但也失去一些小鱼，如果渔网没有孔，那么我们就无法

提起充满海水的网，结果是我们无法捕到鱼。;任务3：通过实例理解能看成质点的条件;任务3：通过实例理解能看成质点的条件;小结;相同点：都是没有形状和大小的点。

不同点：质点是实际物体的抽象表示，它具有一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是一个相对的物理概念；几何中的点没有质量，仅表示位置，而且应该绝对的小。;4.理想化模型的三个要点

(1)实际并不存在

“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学抽象。

(2)突出主要因素的结果

“理想化模型”是以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”。

(3)客观存在事物的部分特点反映

“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种研究方法。;研究绿茵场上飞起的足球的运动时，能把足球看成质点吗？;任务4：知道描述运动的相对性，建立参考系的概念;任务4：知道描述运动的相对性，建立参考系的概念;任务5：学会合理选择参考系;二、参考系的理解;例在某次运动会火炬传递中，观察到同一地点的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰是移动的如图所示。关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况，下列说法中正确的是（）

A.甲、乙两火炬手一定都在向右运动

B.甲、乙两火炬手一定都在向左运动

C.甲火炬手一定向右运动，乙火炬手一定向左运动

D.甲火炬手可能停止了运动，乙火炬手一定向左运动;;【练习1】如图，国庆70周年阅兵仪式上，坦克方队等速整齐驶过天安门观礼台。车上某士官认为自己处于静止状态，则他选??的参考系是（）

A．天安门城楼

B．天安门广场上的旗杆

C．广场上飞翔的鸽子

D．方队中邻近的坦克车;【练习2】如图所示是双人跳水比赛的情景，下列说法正确的是（）

A．教练为了研究两人的技术动作，可将图片中的两人视为质点

B．两人在下落过程中，感觉水面是静止的

C．甲运动员感觉乙运动员是静止的

D．观众观看两人比赛时，可将两人视为质点;【练习3】如图是我国自主研究的空中加油机和战斗机在空中加油的情景，下列说法正确的是（???????）

A．以地面为参考系，加油机是静止的

B．以地面为参考系，战斗机是静止的

C．以加油机为参考系，战斗机是静止的

D．以战斗机为参考系，加油机是运动的;【练习4】2021年10月16日，“神舟十三号”载人飞船发射成功，中国走在了全球太空探索前沿。下列有关“神舟十三号”载人飞船的说法正确的是（）

A．飞船刚发射时速度很小，所以加速度也很小

B．研究飞船与“天和”核心舱对接的姿态时，可以将其看成质点

C．研究飞船飞往太空的运行轨道时，可以将其看成质点

D．以地球为参考系，飞船在与“天和”核心舱对接后是静止的;谢谢！