信息技术小学五年级上册教案全册.doc

第1课春的气息

第课时共课时

教材分析：播放动画并初步认识Flash的界面

学情分析：首次接触动画的五年级学生教学目标：

知识与技能：

1、认识FlashPlayer播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。

2、掌握启动、退出FlashCS5的方法。

3、认识FlashCS5的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。

过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。

情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。

教学重点：认识FlashCS5的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。

教学难点：认识FlashCS5的工作界面。教学类型：新授课

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时

教学时间：教学过程：

教学环节

一、

引入

具体

教师教学活动

安排

一、动画欣赏

教师播放用Flash制作的动画片“春的气息”。

让学生认识Flash软件，创设

知道这个软件的用途，教情

师指出：网络上Flash制境，

作的广告和动画是受法激趣

律保护的，向学生渗透引入

《中华人民共和国著作权法》，使学生知道应该尊重别人的作品，不能抄袭。

一、打开动画片

1、双击FlashPlayer图

学生学习活动

学生欣赏

向学生介绍《中华人民共和国著作权法》，

设计意图

通过对动画的欣赏，让学生体验动画的精彩。

将法制教育贯穿于教学中。

认识

二、

Flas

新课

h

标，打开播放器软件。

2、执行——文件——打开，命令。

3、单击“浏览”按钮，

弹出第2个打开，选择要

学生注意观察教师操作。

让学生通过直观的观察体会、认识

播放的文件“春的气息”。

4、单击“打开”按钮。

5、单击“确定”按钮。

Flash动画制作软件。

二、调整播放窗口大小

执行“查看”——全屏命

令

三、控制动画播放学生观察教师

执行“控制”——播放—演示。

—后退

四、对画面进行“放大”或“缩小”

五、关闭动画文件

教师按步骤进行演示

六、启动并初识Flash

CS5的工作环境

工具箱、舞台、工作区、

浮动面板、属性面板、标

题栏、时间轴

七、认识Flash的工作界面

八、退出Flash

执行——文件——退出

一、完成课本第6页的要学生独立完成。培养学生

求，会用播放器播放动三、练习完成画。实际操作

求，会用播放器播放动

三、练习

完成

画。

任务

二、认识Flash工作界面中的各种部分名称。

学生质疑、教师解惑。师生四、共同小结小结小结本课学习的内容。让学生回忆自己还有什么

学生质疑、教师解惑。

师生四、

共同

小结

小结

课后反思：

第2课

新春快乐

第

课时

共课时

教材分析：制作逐帧动画

学情分析：首次接触动画制作的五年级学生

教学目标：

知识与技能：

1、学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。

2、理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。

3、掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。

4、学会制作“逐帧动画”。

5、学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。

6、掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。

过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。

情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。

教学重点：理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。

教学难点：掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。教学类型：新授课

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲授法、演示法

教学课时：1课时

教学时间：

教学过程：

教学环节

一、

引入

具体安排

创设

情境，激趣引入

教师教学活动

师述：本课我们学习制作文字闪烁变色的逐帧动画“新春快乐”。

教师出示动画。

学生学习活动

学生听教师讲解

设计意图

一、对舞台进行设置。

二、

新课

执行“修改——文档命令按书上要求进行设置。

二、制作第1帧动画

1、选“文本”工具，输学习

入文字“新春快乐”。

制作

2、调整字的大小和着色。逐帧

三、制作第2帧动画，将动画

文字改为绿色。

学生对照第8页内容进行设置。

学生根据教师让学生要求进行制作。通过直