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第1课春的气息
第课时共课时
教材分析:播放动画并初步认识Flash的界面
学情分析:首次接触动画的五年级学生教学目标:
知识与技能:
1、认识FlashPlayer播放器;掌握用flash播放器播放flash动画的方法。
2、掌握启动、退出FlashCS5的方法。
3、认识FlashCS5的工作界面,包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。
过程与方法:通过观察思考的过程,培养和锻炼创新能力和实践能力,从而形成学以致用的方法。
情感态度价值观:培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。
教学重点:认识FlashCS5的工作界面,“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点:认识FlashCS5的工作界面。教学类型:新授课
教学准备:多媒体课件
教学方法:讲授法、演示法教学课时:1课时
教学时间:教学过程:
教学环节
一、
引入
具体
教师教学活动
安排
一、动画欣赏
教师播放用Flash制作的动画片“春的气息”。
让学生认识Flash软件,创设
知道这个软件的用途,教情
师指出:网络上Flash制境,
作的广告和动画是受法激趣
律保护的,向学生渗透引入
《中华人民共和国著作权法》,使学生知道应该尊重别人的作品,不能抄袭。
一、打开动画片
1、双击FlashPlayer图
学生学习活动
学生欣赏
向学生介绍《中华人民共和国著作权法》,
设计意图
通过对动画的欣赏,让学生体验动画的精彩。
将法制教育贯穿于教学中。
认识
二、
Flas
新课
h
标,打开播放器软件。
2、执行——文件——打开,命令。
3、单击“浏览”按钮,
弹出第2个打开,选择要
学生注意观察教师操作。
让学生通过直观的观察体会、认识
播放的文件“春的气息”。
4、单击“打开”按钮。
5、单击“确定”按钮。
Flash动画制作软件。
二、调整播放窗口大小
执行“查看”——全屏命
令
三、控制动画播放学生观察教师
执行“控制”——播放—演示。
—后退
四、对画面进行“放大”或“缩小”
五、关闭动画文件
教师按步骤进行演示
六、启动并初识Flash
CS5的工作环境
工具箱、舞台、工作区、
浮动面板、属性面板、标
题栏、时间轴
七、认识Flash的工作界面
八、退出Flash
执行——文件——退出
一、完成课本第6页的要学生独立完成。培养学生
求,会用播放器播放动三、练习完成画。实际操作
求,会用播放器播放动
三、练习
完成
画。
任务
二、认识Flash工作界面中的各种部分名称。
学生质疑、教师解惑。师生四、共同小结小结小结本课学习的内容。让学生回忆自己还有什么
学生质疑、教师解惑。
师生四、
共同
小结
小结
课后反思:
第2课
新春快乐
第
课时
共课时
教材分析:制作逐帧动画
学情分析:首次接触动画制作的五年级学生
教学目标:
知识与技能:
1、学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2、理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3、掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4、学会制作“逐帧动画”。
5、学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。
6、掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
过程与方法:通过观察思考的过程,培养和锻炼创新能力和实践能力,从而形成学以致用的方法。
情感态度价值观:培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。
教学重点:理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
教学难点:掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。教学类型:新授课
教学准备:多媒体课件
教学方法:讲授法、演示法
教学课时:1课时
教学时间:
教学过程:
教学环节
一、
引入
具体安排
创设
情境,激趣引入
教师教学活动
师述:本课我们学习制作文字闪烁变色的逐帧动画“新春快乐”。
教师出示动画。
学生学习活动
学生听教师讲解
设计意图
一、对舞台进行设置。
二、
新课
执行“修改——文档命令按书上要求进行设置。
二、制作第1帧动画
1、选“文本”工具,输学习
入文字“新春快乐”。
制作
2、调整字的大小和着色。逐帧
三、制作第2帧动画,将动画
文字改为绿色。
学生对照第8页内容进行设置。
学生根据教师让学生要求进行制作。通过直
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