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云南技师学院校园规划设计说明

目录

一、规划概况

1、教育发展背景

2、项目概况

二、规划构思

1、规划定位

2、规划理念

3、规划原则

三、规划总平面设计

1、规划依据

2、区位现状

3、总体布局

4、功能分区

5、空间组织和景观特色

6、道路交通规划

7、绿地景观系统规划

8、消防规划设计

9、竖向设计

一.规划概况

1.教育发展背景

近年来，随着国民经济迅速发展，产业的进一步发展和结构调整对人才的需

求增长很快，尤其是对专业化的复合型产业技术人员的需要也大幅度提高，目前

全社会对高级技术人员需求缺口仍然很大。另外一方面，随着教育体制的改革和

教育产业化战略的提升，我国职业教育逐步转向了快速发展的阶段，职业学校建

设得到了史无前例的发展。“科教兴国”的战略方针一直是我国发展教育事业的

指导思想，为达到国民教育整体水平的提升以及为社会经济需要培养大量高素质

人才，升级扩建和新建成为最主要的物质基础。

2.项目概况

2.1项目背景

现阶段职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，发展不平衡，投入不足，

办学条件比较差，办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社

会发展的需求。我省当前职业教育与其他各类教育发展不相协调，全国只有西藏

和云南没有技师学院，在整个教育体系中处于最薄弱的环节，不能满足广大人民

群众的教育需求。加快职业教育的发展是实现教育事业全面协调可持续发展和推

进素质教育的必然要求。

本项目的建设，一是有利于缓解云南技能性人才短缺的压力，促进云南的工

业化进程；二是我省教育结构调整的需要；三是有利于缓解云南省职业教育发展

严重滞后的状况；四是有利于国家级农民工培训示范基地的建设，加快社会主义

新农村的建设：五是扩大我省对外开放的重要举措。因此，项目的建设是十分必

要的，投资的社会效益和经济效益也都是十分明显的。

中国－东盟自由贸易区建设的启动、大湄公河次区域的开发、国家“10十1”

劳务合作等使我省的区位优势更加明显，必然要求云南在东南亚经济社会发展中

起到核心地位作用。云南已明确提出了充分发挥区位优势，抓住建设中国—东盟

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自由贸易区有利时机，加快高等教育、职业工程技术教育国际化进程，加强与世

界各国特别是周边国家高等教育、职业工程技术教育的交流与合作，打造区域性

国际高等教育中心、职业工程技术教育中心的要求和目标。这意味着云南与东盟

国家高等教育、职业工程技术教育合作的力度将不断加大，云南将成为我国为东

盟国家培养人才的主要基地。成为云南对外发展的又一个重要窗口，扩大我省对

外开放。

2.2学院概况

云南技师学院是省政府批准主办建设的，至今为止全省唯一的一所高技能人

才培养的学校，具有重要的现实意义。立足云南工业化发展和民族工业提升，立

足市场，科学设置专业，治学严谨，求真务实，勤奋努力，开拓创新的办学理念，

以技能教育为主，多层次办学，继续保持中级工培养优势，重点培养高级工（专

科），立足企业，适度培养技师（高级技师）（本科或研究生）。通过5年左右的

发展，具备承担一至二个省级或国家级的重点项目的研造能力。

云南省综合技工学校是云南省人民政府主办，云南省劳动和社会保障厅直管

的一所综合类技工学校,位于昆明市盘龙区茨坝北路2号，是集机械、化工、信

息技术于一体的综合性国家重点技校。云南省综合技工学校是2005年根据云南

省劳动和社会保障厅、云南省发展和改革委员会（云劳社发[2005]15号）文件

精神，由原云南省技工学校和原云南省第三化工技工学校合并而成，原两校均有

较长的办学历史。学校设置专业涉及数控、机电、化工总控、精细化工、制药、

电子商务、网络技术等20余个工种。实习设备先进，实习场地规范，技术力量

雄厚。拥有数控机床、X光无损探伤、数控仿真、化工仿真、分析实验、电工实

验、微机、计算机外设维修等教学实习实验室，设备、仪器