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七年级上册苏教版语文学习策略与教学指导分享

教学内容：

本节课为七年级上册苏教版语文第三单元第一课时，教材内容主要包括《荷塘月色》一文的学习。本单元主题为“自然之美”，旨在让学生通过学习描绘自然景色的文章，感受大自然的美丽，培养对自然环境的热爱和保护意识。

教学目标：

1.能够理解并背诵《荷塘月色》一文，掌握其中的重要词语和句式。

2.通过分析文章的描写手法，培养学生对自然景色的观察和表达能力。

3.引导学生从文章中汲取对自然环境的关爱，培养环保意识。

教学难点与重点：

重点：熟读并理解《荷塘月色》一文，掌握重要词语和句式。

难点：分析文章的描写手法，培养学生对自然景色的观察和表达能力。

教具与学具准备：

教具：多媒体设备、黑板、粉笔

学具：教材、笔记本、文具

教学过程：

1.情景引入（5分钟）

利用多媒体播放一段荷塘月色的视频，让学生初步感受荷塘在夜晚的美丽。引导学生分享对视频中的荷塘月色的感受。

2.课文朗读（5分钟）

让学生集体朗读《荷塘月色》一文，注意朗读的节奏和情感。朗读结束后，教师对课文进行简要讲解，帮助学生理解课文内容。

3.内容解析（15分钟）

分析《荷塘月色》一文中的重要词语和句式。让学生举例并解释其中的关键字词，如“静谧”、“朦胧”等。同时，引导学生理解文章中的比喻和拟人手法，如“荷叶上的露珠如同珍珠般闪耀”、“月亮轻轻地洒在荷塘上，如同母亲的抚摸”等。

4.描写练习（10分钟）

让学生根据课文中的描写手法，以自己熟悉的一个场景为例，进行现场描写。学生可以自由选择场景，如校园、家庭、大自然等。教师巡回指导，给予学生适当的建议和修改意见。

5.分享与展示（5分钟）

让学生将自己的描写作品进行分享和展示，让大家共同欣赏和评价。教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

6.环保教育（5分钟）

结合课文内容，引导学生思考人类与自然环境的关系，培养学生的环保意识。让学生讨论如何在日常生活中保护环境，如节约用水、减少垃圾产生等。

板书设计：

板书《荷塘月色》

板书内容：

静谧

朦胧

比喻

拟人

作业设计：

1.熟读并背诵《荷塘月色》一文。

3.思考人类与自然环境的关系，写一篇关于环保的小短文。

课后反思及拓展延伸：

本节课通过学习《荷塘月色》一文，让学生感受到了大自然的美丽，培养了对自然环境的热爱和保护意识。在教学过程中，学生通过朗读、解析、描写练习等环节，提高了语文素养和表达能力。同时，通过环保教育的环节，让学生更加关注和重视自然环境的保护。

拓展延伸：

鼓励学生利用课余时间进行户外观察，选取一个自然景色进行描写，培养对自然环境的观察和表达能力。同时，可以组织一次环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等，进一步强化学生的环保意识。

重点和难点解析：

本节课的重点是让学生理解并背诵《荷塘月色》一文，掌握其中的重要词语和句式，以及分析文章的描写手法。难点是培养学生对自然景色的观察和表达能力，以及引导学生从文章中汲取对自然环境的关爱，培养环保意识。

1.理解并背诵《荷塘月色》一文：

《荷塘月色》是朱自清先生的一篇描写自然景色的经典文章。文章通过细腻的描写，展现了荷塘在夜晚的宁静和美丽。学生需要通过反复朗读和解析，理解文章的意境和情感，从而达到背诵的目的。

2.掌握重要词语和句式：

文章中的重要词语和句式是学生表达和理解的关键。例如，文章中使用了“静谧”、“朦胧”等词语来描述荷塘月色的氛围。学生需要理解这些词语的含义，并学会在适当的场合中运用。

3.分析文章的描写手法：

文章的描写手法是学生需要掌握的重点。朱自清先生运用了比喻和拟人等手法，如“荷叶上的露珠如同珍珠般闪耀”、“月亮轻轻地洒在荷塘上，如同母亲的抚摸”，使描写更加生动形象。学生需要学会识别和分析这些描写手法，并尝试在自己的作品中运用。

4.培养学生对自然景色的观察和表达能力：

观察和表达能力是学生需要培养的技能。学生可以通过户外观察和实践练习，学会仔细观察自然景色，并运用适当的词语和句式进行表达。教师可以提供一些观察指导和练习题目，帮助学生提高观察和表达能力。

5.引导学生从文章中汲取对自然环境的关爱，培养环保意识：

环保意识是学生需要培养的重要素质。通过学习《荷塘月色》，学生可以感受到自然环境的美丽和脆弱。教师可以引导学生思考人类与自然环境的关系，讨论如何在日常生活中保护环境，如节约用水、减少垃圾产生等。通过实践活动和讨论，学生可以增强环保意识，并将其付诸实践。

本节课的重点是让学生理解并背诵《荷塘月色》一文，掌握其中的重要词语和句式，以及分析文章的描写手法。难点是培养学生对自然景色的观察和表达能力，以及引导学生从文章中汲取对自然环境的关爱，培养环保意识。通过细致的解析和补充，学生