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七年级上册苏教版语文学习策略与教学指导分享
教学内容:
本节课为七年级上册苏教版语文第三单元第一课时,教材内容主要包括《荷塘月色》一文的学习。本单元主题为“自然之美”,旨在让学生通过学习描绘自然景色的文章,感受大自然的美丽,培养对自然环境的热爱和保护意识。
教学目标:
1.能够理解并背诵《荷塘月色》一文,掌握其中的重要词语和句式。
2.通过分析文章的描写手法,培养学生对自然景色的观察和表达能力。
3.引导学生从文章中汲取对自然环境的关爱,培养环保意识。
教学难点与重点:
重点:熟读并理解《荷塘月色》一文,掌握重要词语和句式。
难点:分析文章的描写手法,培养学生对自然景色的观察和表达能力。
教具与学具准备:
教具:多媒体设备、黑板、粉笔
学具:教材、笔记本、文具
教学过程:
1.情景引入(5分钟)
利用多媒体播放一段荷塘月色的视频,让学生初步感受荷塘在夜晚的美丽。引导学生分享对视频中的荷塘月色的感受。
2.课文朗读(5分钟)
让学生集体朗读《荷塘月色》一文,注意朗读的节奏和情感。朗读结束后,教师对课文进行简要讲解,帮助学生理解课文内容。
3.内容解析(15分钟)
分析《荷塘月色》一文中的重要词语和句式。让学生举例并解释其中的关键字词,如“静谧”、“朦胧”等。同时,引导学生理解文章中的比喻和拟人手法,如“荷叶上的露珠如同珍珠般闪耀”、“月亮轻轻地洒在荷塘上,如同母亲的抚摸”等。
4.描写练习(10分钟)
让学生根据课文中的描写手法,以自己熟悉的一个场景为例,进行现场描写。学生可以自由选择场景,如校园、家庭、大自然等。教师巡回指导,给予学生适当的建议和修改意见。
5.分享与展示(5分钟)
让学生将自己的描写作品进行分享和展示,让大家共同欣赏和评价。教师对学生的作品进行点评,给予肯定和鼓励。
6.环保教育(5分钟)
结合课文内容,引导学生思考人类与自然环境的关系,培养学生的环保意识。让学生讨论如何在日常生活中保护环境,如节约用水、减少垃圾产生等。
板书设计:
板书《荷塘月色》
板书内容:
静谧
朦胧
比喻
拟人
作业设计:
1.熟读并背诵《荷塘月色》一文。
3.思考人类与自然环境的关系,写一篇关于环保的小短文。
课后反思及拓展延伸:
本节课通过学习《荷塘月色》一文,让学生感受到了大自然的美丽,培养了对自然环境的热爱和保护意识。在教学过程中,学生通过朗读、解析、描写练习等环节,提高了语文素养和表达能力。同时,通过环保教育的环节,让学生更加关注和重视自然环境的保护。
拓展延伸:
鼓励学生利用课余时间进行户外观察,选取一个自然景色进行描写,培养对自然环境的观察和表达能力。同时,可以组织一次环保主题活动,如环保知识竞赛、环保手工制作等,进一步强化学生的环保意识。
重点和难点解析:
本节课的重点是让学生理解并背诵《荷塘月色》一文,掌握其中的重要词语和句式,以及分析文章的描写手法。难点是培养学生对自然景色的观察和表达能力,以及引导学生从文章中汲取对自然环境的关爱,培养环保意识。
1.理解并背诵《荷塘月色》一文:
《荷塘月色》是朱自清先生的一篇描写自然景色的经典文章。文章通过细腻的描写,展现了荷塘在夜晚的宁静和美丽。学生需要通过反复朗读和解析,理解文章的意境和情感,从而达到背诵的目的。
2.掌握重要词语和句式:
文章中的重要词语和句式是学生表达和理解的关键。例如,文章中使用了“静谧”、“朦胧”等词语来描述荷塘月色的氛围。学生需要理解这些词语的含义,并学会在适当的场合中运用。
3.分析文章的描写手法:
文章的描写手法是学生需要掌握的重点。朱自清先生运用了比喻和拟人等手法,如“荷叶上的露珠如同珍珠般闪耀”、“月亮轻轻地洒在荷塘上,如同母亲的抚摸”,使描写更加生动形象。学生需要学会识别和分析这些描写手法,并尝试在自己的作品中运用。
4.培养学生对自然景色的观察和表达能力:
观察和表达能力是学生需要培养的技能。学生可以通过户外观察和实践练习,学会仔细观察自然景色,并运用适当的词语和句式进行表达。教师可以提供一些观察指导和练习题目,帮助学生提高观察和表达能力。
5.引导学生从文章中汲取对自然环境的关爱,培养环保意识:
环保意识是学生需要培养的重要素质。通过学习《荷塘月色》,学生可以感受到自然环境的美丽和脆弱。教师可以引导学生思考人类与自然环境的关系,讨论如何在日常生活中保护环境,如节约用水、减少垃圾产生等。通过实践活动和讨论,学生可以增强环保意识,并将其付诸实践。
本节课的重点是让学生理解并背诵《荷塘月色》一文,掌握其中的重要词语和句式,以及分析文章的描写手法。难点是培养学生对自然景色的观察和表达能力,以及引导学生从文章中汲取对自然环境的关爱,培养环保意识。通过细致的解析和补充,学生
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