九年级北师大版物理教案设计实践.docx

九年级北师大版物理教案设计实践

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版九年级物理教材，第13章《电与磁》的第1节《电流的磁效应》。本节课主要内容有：奥斯特实验及其结论，电流的磁效应，通电导体周围磁场的分布。

二、教学目标

1.理解电流的磁效应，知道通电导体周围存在磁场。

2.能够运用电流的磁效应解释生活中的现象。

3.培养学生的实验操作能力、观察能力和思维能力。

三、教学难点与重点

1.难点：电流的磁效应的产生和通电导体周围磁场的分布。

2.重点：奥斯特实验的现象和结论，电流的磁效应。

四、教具与学具准备

1.教具：电源、导线、电流表、小磁针、铁钉、多媒体设备。

2.学具：学生实验器材、笔记本、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：展示奥斯特实验，让学生观察小磁针偏转的现象，引发学生的好奇心。

2.知识讲解：讲解奥斯特实验的原理和结论，解释电流的磁效应。

3.实验操作：学生分组进行实验，观察通电导体周围磁场的分布，记录实验现象。

4.例题讲解：运用电流的磁效应解释生活中的现象，如电磁铁的工作原理。

5.随堂练习：让学生运用电流的磁效应解释一些实际问题，巩固所学知识。

6.知识拓展：介绍电磁感应现象，为学生下一节课的学习做铺垫。

六、板书设计

电流的磁效应：

1.奥斯特实验：观察小磁针偏转的现象。

2.结论：电流周围存在磁场。

3.通电导体周围磁场的分布：以通电导体为中心，磁场方向呈螺旋状。

七、作业设计

1.描述奥斯特实验的现象，并解释其原因。

2.画出通电导体周围的磁场分布图。

3.运用电流的磁效应解释一个生活中的现象。

答案：

1.奥斯特实验现象：小磁针发生偏转。原因：电流周围存在磁场。

2.磁场分布图：以通电导体为中心，磁场方向呈螺旋状。

3.生活现象：电磁铁吸附铁钉。原因：电磁铁中的电流产生磁场，磁场吸引铁钉。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对电流的磁效应有了基本的认识，能够运用所学知识解释生活中的现象。但在实验操作方面，部分学生操作不规范，需要加强实验操作的指导。

2.拓展延伸：让学生进一步研究电磁感应现象，了解发电机、电动机等电器设备的工作原理。

重点和难点解析

一、奥斯特实验及其结论

奥斯特实验是电流磁效应的经典实验，通过该实验，我们可以直观地观察到电流周围存在磁场。在实验中，将电流通过直导线，导线附近放置一个小磁针，观察小磁针的偏转现象。实验结果显示，当电流通过导线时，小磁针会发生偏转，说明电流周围存在磁场。

二、电流的磁效应

电流的磁效应是指电流通过导体时，导体周围产生磁场的现象。这个效应揭示了电与磁之间的联系，是电磁学的基础之一。电流的磁效应不仅适用于直导线，还适用于各种形状的导体，如线圈、螺线管等。

三、通电导体周围磁场的分布

通电导体周围磁场的分布特点是以导体为中心，磁场方向呈螺旋状。这一特点可以通过实验观察到，学生可以借助实验器材，实际观察通电导体周围的磁场分布，加深对电流磁效应的理解。

四、教具与学具准备

在本节课的教学过程中，需要准备一些教具和学具，以便学生更好地进行实验操作和观察。教具包括电源、导线、电流表、小磁针、铁钉等；学具包括学生实验器材、笔记本、彩笔等。

五、实验操作

实验操作是本节课的重要环节，学生通过实际操作，观察通电导体周围的磁场分布，加深对电流磁效应的理解。在实验过程中，教师应引导学生注意安全，规范操作，确保实验结果的准确性。

六、例题讲解

例题讲解环节旨在让学生运用所学知识解释生活中的现象。通过讲解电磁铁的工作原理，使学生了解电磁铁的吸铁和释放铁钉的原理，进一步巩固电流的磁效应。

七、随堂练习

随堂练习环节让学生运用电流的磁效应解释一些实际问题，巩固所学知识。教师应及时批改学生的练习，给予指导和反馈，帮助学生提高解题能力。

八、知识拓展

知识拓展环节介绍电磁感应现象，为学生下一节课的学习做铺垫。通过介绍电磁感应现象，引导学生思考电与磁之间的相互作用，激发学生的学习兴趣。

九、板书设计

板书设计应简洁明了，突出本节课的主要内容。板书应包括奥斯特实验、电流的磁效应、通电导体周围磁场的分布等关键信息，便于学生复习和巩固。

十、作业设计

作业设计应结合本节课的教学内容，让学生在课后进一步巩固所学知识。作业包括描述奥斯特实验的现象，并解释其原因；画出通电导体周围的磁场分布图；运用电流的磁效应解释一个生活中的现象。

十一、课后反思及拓展延伸

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解奥斯特实验及其结论时，教师应采用生动、形象的语言，描述实验现象，使学生产生直观的感受。在讲解电流的磁效应时，语调要逐渐提高，以引起学生的注意。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，实验操作环节可以安排