- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2、100以内的加法和减法(二)进位加法(教学设计)-2024-2025学年人教版数学二年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2、100以内的加法和减法(二)进位加法(教学设计)-2024-2025学年人教版数学二年级上册
教学内容
本节课的教学内容选自2024-2025学年人教版数学二年级上册第二单元“100以内的加法和减法(二)”,具体包括进位加法的概念、方法以及实际应用。本节课的主要目标是让学生掌握进位加法的运算方法,能够正确地进行进位加法的计算,并解决一些实际问题。
教学内容主要包括以下几个部分:
1.进位加法的概念:引导学生理解当两个数相加的结果大于等于10时,需要向前一位进1的概念。
2.进位加法的计算方法:通过具体例题,引导学生掌握进位加法的计算步骤,即先将两个数对齐,从个位开始相加,如果某一位相加的结果大于等于10,则向前一位进1。
3.进位加法的实际应用:通过一些实际问题,让学生运用进位加法解决实际问题,巩固所学知识。
4.进位加法的练习:设计一些练习题,让学生独立完成,检验学生对进位加法的掌握程度。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开:
1.逻辑推理:通过学习进位加法,学生能够理解并掌握进位加法的运算规律,能够运用逻辑推理的能力,解释和解决实际问题。
2.数学建模:学生能够通过实例理解进位加法的概念,并能够运用所学的知识建立数学模型,解决一些实际问题。
3.数学运算:学生能够掌握进位加法的计算方法,能够准确、熟练地进行进位加法的运算,提高学生的数学运算能力。
4.直观想象:通过实际例题和练习题,学生能够形成对进位加法的直观想象,能够理解和运用进位加法解决实际问题。
5.数学抽象:学生能够理解进位加法的本质,将实际问题抽象为数学问题,并运用进位加法进行解决。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:在进入本节课之前,学生已经学习了100以内的加法和减法基本运算,对加减法的概念和计算方法有一定的了解。此外,学生还学习了不退位加法和退位减法,为本节课的进位加法学习打下了一定的基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:二年级的学生对数学运算充满好奇,善于通过实际操作来理解抽象概念。他们在第一学年的学习中,已经逐渐形成了自己的学习风格,如有的学生喜欢通过观察和思考来解决问题,有的学生则更倾向于通过实际操作来理解知识。此外,学生在第一学年的学习中,已经培养了一定的数学运算能力和逻辑思维能力。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习进位加法时,学生可能对进位的概念和计算方法理解不深,导致在实际运算中出现错误。此外,学生可能对进位加法的实际应用场景理解不够,难以将所学知识运用到实际问题中。因此,在教学过程中,教师需要关注学生的理解情况,及时解答学生的疑问,并通过实际例题和练习题帮助学生巩固所学知识。同时,教师还需关注学生的学习兴趣,采用生动有趣的教学方法,激发学生的学习积极性。
教学方法与策略
1.教学方法:
针对本节课的教学内容,我选择采用讲授法、实践操作法和小组合作学习法进行教学。首先,通过讲授法向学生介绍进位加法的概念、方法和实际应用,使学生对进位加法有一个全面的认识。然后,利用实践操作法,让学生亲自动手进行计算和解决问题,增强学生对进位加法的理解和掌握。最后,通过小组合作学习法,让学生在小组内进行讨论和实践,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
2.教学活动设计:
为了促进学生的参与和互动,我设计了以下教学活动:
(1)创设情境:通过生活中的实际例子,引发学生对进位加法的兴趣,如分配糖果、计算购物金额等。
(2)操作实践:让学生亲自动手进行进位加法的计算,体验计算过程,从而加深对进位加法的理解。
(3)小组讨论:学生分小组讨论进位加法的计算方法,分享自己的心得体会,互相学习和交流。
(4)游戏互动:设计一些与进位加法相关的游戏,如“算术接力赛”、“算术拼图”等,让学生在游戏中运用进位加法,提高学生的学习兴趣和积极性。
(5)总结反思:让学生谈谈自己在学习过程中的收获和感受,以及对进位加法的理解,教师进行总结和点评。
3.教学媒体和资源使用:
为了提高教学效果,我计划使用以下教学媒体和资源:
(1)PPT:制作精美的PPT,展示进位加法的概念、方法和实际应用,方便学生理解和记忆。
(2)视频:播放一些与进位加法相关的教学视频,如动画演示、实例讲解等,帮助学生形象地理解进位加法的计算过程。
(3)在线工具:利用在线计算器、数学游戏等工具,让学生进行实际操作和练习,巩固所学知识。
(4)实物道具:准备一些实物道具,如糖果、卡片等,用于创设情境和引导学生进行实践操作。
(
您可能关注的文档
- 1.1.2化学方程式(教学设计)-2024-2025学年九年级上册科学同步精品备课(华师大版).docx
- 专题3 病句修改2023-2024学年八年级上册语文假期作业教学设计.docx
- 2023八年级英语下册 Module 10 On the radio Unit 1 I hope that you can join us one day第一课时教案 (新版)外研版.docx
- 2.5实验:描绘I-U特性曲线 教学设计-2024-2025学年高二上学期物理教科版(2019)必修第三册.docx
- 山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学九年级体育《乒乓球》教案(7).docx
- 2 花的学校 教学设计-2023-2024学年语文三年级上册(统编版).docx
- Starter Unit 3教学设计-2024-2025学年七年级英语人教版(2024)上册.docx
- 推动学生语言表达能力的发展组织一场辩论赛.docx
- 2024春九年级语文下册 第6单元 23出师表教案 新人教版.docx
- 6.4 练习四-(作业教学设计)2023-2024学年一年级数学下册同步备课(北师大版).docx
文档评论(0)