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重庆市语文初三上学期测试试题及解答

一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）

1、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（B）

A.缄默（jiān）笨拙（zhuō）拮据（jū）惟妙惟肖（xiāo）

B.恪守（kè）慰藉（jiè）踌躇（chú）锐不可当（dāng）

C.轩邈（miǎo）迁徙（xǐ）蹒跚（mán）根深蒂固（dì）

D.嗤笑（chī）蓦然（mù）胆怯（qiè）吹毛求疵（cī）

解析：本题考查学生对字音的掌握情况。A项中“惟妙惟肖”的“肖”应读“xiào”，意为“相似”；C项中“蹒跚”的“蹒”应读“pán”，形容走路缓慢、摇摆的样子；D项中“蓦然”的“蓦”应读“mò”，意为“突然”。只有B项中所有加点字的读音均正确。

2、下列句子中没有语病的一句是（D）

A.我们要善于解决并发现学习中存在的问题。

B.有关部门最近发出关于严禁在中考期间噪声污染的规定。

C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

D.通过这次社区活动，她增强了环保意识。

解析：本题考查学生辨析病句的能力。A项语序不当，“解决”与“发现”应互换位置；B项搭配不当，“发出”与“规定”不搭配，应改为“发布”或“出台”；C项两面对一面，“能否”是两面词，而“提高学习成绩的关键”只表达了一面，应删去“能否”；D项表述正确，无语病。

3、下列文学常识表述有误的一项是（A）

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌300篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分，其中“风”是宫廷乐歌，“雅”是各地的民歌，“颂”是宗庙祭祀的乐歌。

B.杜甫是唐代著名的现实主义诗人，与李白并称为“李杜”，他的诗歌大多反映了当时社会矛盾和人民疾苦，代表作有《春望》《茅屋为秋风所破歌》等。

C.《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，为重修岳阳楼而写的一篇散文，文中表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民情怀。

D.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，展现了人性的善恶美丑，是中国古代讽刺文学的佳作。

解析：本题考查学生对文学常识的掌握情况。A项表述有误，《诗经》中的“风”是各地的民歌，“雅”是宫廷乐歌，“颂”是宗庙祭祀的乐歌；B、C、D三项表述均正确。

4、请写出两个与“持之以恒”意思相近的成语：_______、_______。

答案：坚持不懈锲而不舍

解析：本题考查的是成语的积累和理解。“持之以恒”指长久地坚持下去，强调坚持的重要性。与之意思相近的成语有“坚持不懈”，指坚持到底，一点不忪懈；也有“锲而不舍”，指不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。

5、请为下面的新闻拟写一则标题，不超过20字。

近日，由重庆市委宣传部、市教委联合主办的“诵经典·传家风”活动在全市范围内启动。据悉，该活动将结合中华优秀传统文化，通过诵读、演讲、书画、作文等形式，引导中小学生传承和弘扬良好的家风家教。

答案：重庆启动“诵经典·传家风”活动

解析：本题考查的是新闻标题的拟写。新闻标题的拟写要求简洁明了，能够概括新闻的主要内容。这则新闻主要报道了重庆市启动“诵经典·传家风”活动，因此标题可以拟写为“重庆启动‘诵经典·传家风’活动”。

6、下列句子中，没有语病的一句是（）

A.通过这次社区活动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。

B.为避免校园欺凌事件不再发生，各校加强了安全教育和管理。

C.能否根治中小学生沉迷网络的顽症，关键在于有关部门是否切实有效地采取措施。

D.“一带一路”倡议为世界各国经济发展提供了新的路径。

答案：D

解析：本题考查的是病句的辨析与修改。A项成分残缺，滥用介词导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，“避免”与“不再”连用导致句意与事实相违背，应删去“不再”；C项两面对一面，前面是“能否”两面，后面“是否”也是两面，但“关键在于有关部门切实有效地采取措施”只表达了一面，应在“切实”前加“能否”；D项没有语病。故选D。

7、请在下面的横线上，填入恰当的诗句或名言，以完成这个关于学习的主题句。

学习如攀登高峰，需要“_______，_______”的坚韧精神；又似遨游书海，应持“_______，_______”的求知态度。

答案：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

解析：本题考查的是对诗句和名言的理解与运用。第一空和第二空，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，意思是竹子任凭风雨的打击磨砺，依然不改坚劲本色，挺立在那里不偏不倚。这两句诗借物喻人，表达了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的主题思想。用来比喻学习需要坚韧不拔的精神，无论遇到多大的困难和挑战，都要坚持不懈地