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《植物学（下）》教学大纲

课程名称：植物学（下）课程类别：专业基础课

适用专业：生物科学、生物技术、生态考核方式：考试

总学时、学分：32学时2学分其中实验学时：0学时

一、课程目的

通过植物学下册的学习为学好后续的课程如植物生态学、植物生理学、遗

传学及选修课野生植物资源学课程打下基础；使学生能够胜任中学生物课程中相

关内容的教学及组织指导相关内容的课外科技活动；为以后致力于科学研究的同

学奠定监视的植物学理论和实践基础；使学生能够胜任生物及相关领域的工作。

二、课程教学要求

该课程要求学生掌握植物各大类群基本特征，了解它们发生发展的一般规

律。掌握植物学的基本知识，基本理论和基本方法，能正确识别常见植物，了解

植物鉴定，分类的常规方法，学会检索表的编制和使用。通过野外实习，掌握标

本采集，制作，处理，鉴定的方法，并能够撰写野外调查报告。

三、先修课程

植物学（上）

四、课程教学重、难点

重点是藻类植物中的蓝藻、绿藻、红藻和褐藻门的一般特征和常见植物；

苔藓和蕨类植物的一般特征；裸子植物的一般特征及大孢子叶的变化趋势。被子

植物分类部分是本课程的重点，重点掌握被子植物最新APG分类系统，包括各

大分支，每个分支内的主要目，及目内重要科的科特征及主要代表植物。

难点是被子植物各重要科特征的理解及掌握。

五、课程教学方法与教学手段

课堂使用多种教学方法：讲授、实践、PBL、小组讨论相结合。通过阅读

主要参考书目、网上查询、资料整埋和小组讨论。教学手段主要是通过使用多媒

体、手机网络、体式显微镜、显微镜、放大镜等来学习校园植物及所在科的特征。

六、课程教学内容

绪论（2学时）

1．教学内容

第1页/共7页

植物界的分门别类、植物分类的阶层系统、植物学拉丁文、国际植物命名法

规。

2．重、难点提示

重点是国际植物命名法规。难点是植物学拉丁文。

植物学学习资源及方法（2学时）

1．教学内容

植物系统位置的查询，植物标本的采集、制作和鉴定，标本册的制作，检索

表的编制和使用

2．重、难点提示

重点是植物系统位置的查询。难点是检索表的编制和使用。

第一章藻类植物(Algae)（2学时）

1．教学内容

第一节藻类植物的概述

第二节蓝藻门(Cyanophyta)

第三节裸藻门(Euglenophyta)（自学）

第四节甲藻门(Pyrrophyta)（自学）

第五节金藻门(Chrysophyta)（自学）

第六节黄藻门(Xanthophyta)（自学）

第七节硅藻门(Baciliariophyta)（自学）

第八节绿藻门(Chlorophyta)

第九节红藻门(Rhodophyta)

第十节褐藻门(Phaeophyta)

第十一节藻类植物小结

第十二节藻类植物在国民经济中的意义（自学）

2．重、难点提示

重点是蓝藻的原始性；绿藻、褐藻和红藻的植物体形态、细胞结构，生殖方

式，生活史。难点是生殖方式，生活史。

第二章菌类植物(Fungi)（自学）

1．教学内容

第一节细菌门(Bacteriophyta)

第2页/共7页

第二节粘菌门(Myxomycoat)

第三节真菌门(Eumycota)

2．重、难点提示

重点是真菌4个亚门的形态构造，繁殖方式，生活史。难点是繁殖方式，生

活史。

第三章地衣(Lichens)（1学时）

1．教学内容

一、地衣的通性

二、地衣的形态和构造

三、地衣的繁殖

四、地衣的分类

2．重、难点提示