人教版数学二年级下册全册教学课件（2024年春季版）.pptx

人教版小学数学二年级下册

全册教学课件;第1课时数据的收集;你喜欢花吗？喜欢哪个颜色的呢？如果班级里的同学们一起种一盆花，选什么颜色的花好呢？;1;;;;颜色;观察上表中的数据，你能得到什么信息？;（2）这个班制作班牌，选择（）色最合适。;（3）如果你们班制作班牌，结果会是怎样的？试着调查一下。;调查一下班级里同学们喜欢吃什么水果的人最多？;选自教材第3页做一做;选自教材第3页做一做;选自教材第4页练习一第2题;选自教材第4页练习一第2题;1.小小统计员。;（1）喜欢（）的人数最多，喜欢（）

的人数最少。;（1）参加（）的人数最多，参加（）

的人数最少。;（3）你最喜欢（）项目，参加这个项目的有（）人。;这节课有什么收获呢？;1.教材第4页练习一第1题；

2.从课时练中选取。;数据的收集;;数据收集和整理;（1）从老师的话中你知道了什么？

（2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？;可以用投票的方法决定谁参加比赛。;合作与交流：

1.投票决定参赛人选。

2.小组合作，用自己喜欢的方式记录数据，

并投影展示你的记录方法。;小雨;后两种方法在记录时可以每10个一列，便于统计数据。;;用不同的方式记录数据：;姓名;（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他

们也投了票，结果可能会怎样？;（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他

们也投了票，结果可能会怎样？;;下面是二（2）班部分同学最喜欢吃哪种水果

的统计情况。用画“正”字的方法统计数据。;下面是小军采集的各种标本的数量情况。根

据统计结果完成下面各题。;（2）采集的珊瑚标本和蝴蝶标本一共有多少件？;;（2）喜欢（）的

人数最多，喜欢

（）的人数

最少。;这节课你们都学会了哪些知识？;姓名;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;数据收集和整理;数据收集的方法;数据的整理;请把左边要获取数据的时间与右边获取数据的方法用线连接起来。;从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。;（1）全班共有（）人，最喜欢蓝色的人数最多。;数据的记录：;右边是小明记录的一个月的天气情况。;下面是小明记录的一个月的天气情况。;课外小组;（2）我们班参加计算机小组的有（）人。

（3）我最喜欢（）小组，喜欢这个小组

的有（）人。;调查本班同学最喜欢哪个季节，统计表如下：;同学们统计了一个路口10分钟内经过的各种车的数量。记录结果如下。;把他们统计的结果填在下表中。;6;（1）用你喜欢的方式把各种图形的数量记录下来。;（2）完成下表。;;（4）哪种图形的个数最多？哪种图形的个数最少？;（5）一共有多少个图形？;（6）如果每格代表2，请你把统计结果涂一涂。;统计的步骤：调查-记录-整理-分析;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;认识平均分;跟小朋友一起把糖果分一分吧！;说一说：把分给两个小朋友，每人分几块？;一人分2块，另一人分4块。;一人分3块，另一人分3块。;一人分4块，另一人分2块。;一人分5块，另一人分1块。;思考：每一种分法都公平吗？怎样分才能公平呢？;小组讨论：将这些糖分成3份，你能有哪些分法？;;;;试一试：哪些分法是平均分？在括号里画“√”。;请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？;把12张卡通图片平均分给3个小朋友，哪种分法是正确的？在括号里画“√”。;一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（）份。;;认识平均分;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;按指定的份数平均分;（）;说一说：把18个橘子平均分成6份，每份几个？;可以一个一个的分;把18个橘子平均分成6份，每份（3）个。;;把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。;把12根胡萝卜平均放在3个篮子里，每个篮子里放（）根。;有（）个茄子，平均放在（）个盘子里，每盘放（）个。;按指定的份数平均分;这节课你们都学会了哪些知识？;这节课你们都学会了哪些知识？;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;按每几个一份平均分;（）;;8袋饼干，每2袋一份，能分成几份？圈一圈。;;8袋饼干，每2袋一份，能分成（）份。;8袋饼干，每2袋一份，能分成（）份。;8袋饼干，每2袋一份，能分成（）份。;8袋饼干，每4袋一份，能分成（）份。;8袋饼干，每4袋一份，能分成（