人教版生物七年级上册全册教学课件（2022年7月修订）.pptx

人教版生物七年级上册;

第一节生物的特征;下列图片哪些是生物？哪些不是生物？请说出你的判断理由。;01:05:43;01:05:43;钟乳石;

1请阅读P4-6内容，思考：生物具有的共同特征？

;（1）生物的生活需要营养;植物吸收水和二氧化碳，通过光合作用制作出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物（自养）。;动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。

;（2）生物能进行呼吸;卧室摆放植物是否有利于健康？;（3）生物能排出身体内产生的废物（排泄）;（4）生物能对外界刺激做出反应;花生的叶子到了夜晚自动合拢;;（5）生物能生长和繁殖;（6）生物都有遗传和变异的特性;（7）生物都由细胞构成（病毒除外）;没有细胞结构的生物——病毒;1、生物的生活；

2、生物能够进行；

3、生物能够；

4、生物能；

5、生物能；

6、生物具有；

7、除外，生物都是由细胞构成的。;阅读P8第3题，有关珊瑚的介绍，想一想：珊瑚

是生物吗？;珊瑚;1.阅读书本P2“科学方法”，何谓观察？可以怎样进行观察？

;观察是科学探究的一种基本方法;1.下列各项属于生物的是（）

A、海葵B、恐龙蛋化石

C、电动狗D、珊瑚的骨骼

2.下列各项中属于非生物的是（）

A、引起人感冒的病毒

B、会弹钢琴的机器人

C、生长在橘子皮上的青霉

D、休眠的青蛙;

3.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征（）

A、需要营养B、进行呼吸

C、对外界刺激作出反应D、生长和繁殖

4.下列不属于生命现象的是（）

A、母鸡下蛋B、火山爆发时岩浆喷出

C、大汗淋漓D、馒头上长“白毛”

5.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（）

A、生物能够从小长大B、生物的生活需要营养

C、生物能繁殖后代D、生物能够适应环境;6.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何??基本特征：

（1）小猫长成大猫属于＿＿＿?????????????

（2）猫生小猫属于?＿＿＿?????????????????

（3）猫生猫，鼠生鼠属于?＿＿＿????????

（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于

＿＿?。????????

（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于生物能对??＿＿＿＿＿做出反应。?????????????;7.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。

(1)能够运动的物体就一定是生物。()

(2)植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体()

(3)“一猪生九仔，连母十个样”。这句话描述了生物的遗传现象。()

(4)生物都是由细胞构成的。();学生课堂行为规范的内容是：

按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。

遵守课堂礼仪，与老师问候。

上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。

尊敬老师，服从任课老师管理。

不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。

听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。

上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。

上课必须按座位表就坐。

要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。

要注意保持教室环境卫生。

离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。;第二节调查周边环境中的生物;8/10/2024;科学探究的基本方法;自主预习教材P9-P10，小组合作讨论完成：;你为什么调查？或你要调查什么？

————调查目的;调查的目的;森林资源调查;;调查的要求;调查校园的生物种类：;方法步骤：;注意事项;注意事项;1、下列哪项不属于调查？（）

A人口普查

B森林资源调查

C水资源抽样调查

D仔细观察牛并拍照;2、将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、