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;内容索引;;课程标准;知识构建;;一、区域及其类型
1.区域的基本特性;特点;2.区域的类型;类型;二、区域发展差异与因地制宜
1.区域的发展阶段;发展阶段;发展阶段;2.区域发展的差异性
(1)衡量区域发展的指标
①常用指标:、人均国民收入、三次产业构成等。?
②人文发展指数:以预期寿命、和地区生产总值三项指标来反映一个区域的总体发展水平。?
(2)发展水平划分:根据衡量指标,可将区域划分为地区与发展中地区,或高收入地区、地区和低收入地区。?;三、区域联系与区域协调发展
1.区域联系
(1)联系形式:、能量和信息等形式。?
(2)类型:区域自然地理系统的联系、区域人文地理系统的联系。
2.区域协调发展
(1)意义:促进区域的协调发展,对于缩小,实现区域,具有重要意义。?;(2)我国东西部的经济合作;特点;;规律?深化整合;位置;(2)主要自然地理特征;(3)主要人文地理特征;人文要素;2.以长江三角洲、松嫩平原为例说明区域特征及其影响
(1)长江三角洲的区域特征及其对区域发展的影响;(2)松嫩平原的区域特征及其对区域发展的影响;思路?典题透析;(1)西西伯利亚平原的大部分比东欧平原降水少,是由于其()
①距水汽源地远②受北冰洋沿岸洋流影响小③地势南高北低④水汽受乌拉尔山脉的阻挡
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
(2)推断乌拉尔山脉东西两侧的景观、物种组成差异最小的自然带是()
A.苔原带 B.森林带
C.森林草原带 D.草原带
(3)西西伯利亚平原年降水量南北差异较小,但南部较干,主要原因是南部()
A.沼泽分布少 B.太阳辐射强
C.河流向北流 D.远离北冰洋;【素养解读】试题以乌拉尔山脉两侧自然带的图文资料作为主要信息载体,考查了区域环境的差异。对图示区域周边地理环境的认知,体现了对学生区域认知的考查,同时对景观差异的原因进行甄别,体现了对学生综合思维的考查。;【思路导引】;题号;题号;答案(1)D(2)A(3)B
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