2.2.2脊椎动物身体背部有脊椎（第一课时）课件-济南版生物七年级上册.pptxVIP

知识回顾动物可根据体内有无脊椎骨组成的分为和。脊柱无脊椎动物脊柱动物人蛔虫、秀丽隐杆线虫等蚯蚓、医蛭、沙蚕等蝗虫、蟹、虾、水蚤等无脊椎动物线虫动物环节动物节肢动物

济南版脊椎动物——变温动物第二节第二单元第二章动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物

学习目标通过“观察鲫鱼”实验，描述鱼类的主要特征，说出鱼适应水生生活的形态结构特点（重点）。01尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活相适应的形态特征（重、难点）。02了解其生殖方式和生活环境，强化“进化与适应观”生物学观点（重、难点）。03明确鱼、两栖、爬行类动物为变温动物（难点）。04

脊柱新课导入脊柱脊柱观察这几种生物，你能说出它们有什么共同特点吗？体内含有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物

任务一鱼类阅读课本81-84页（3min）进行观察实验并小组合作谈论“问题”（5min）

头部躯干部尾部背深，腹浅腹浅流线形保护色减阻鳞片保护感知水流测定方向黏液减阻侧线胸鳍鳃盖背鳍尾鳍臀鳍胸鳍侧线结构与功能相适应有性生殖、体外受精雌雄异体观察鲫鱼

②胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用；尾鳍能够保持鱼体前进的方向。①躯干部和尾部的左右摆动而产生前进的动力。1.鲫鱼在游泳时，躯干部、尾部和鳍分别有什么作用？

2.鲫鱼的口和鳃盖交替张合，对鱼的生活有什么意义？

①呼吸时口与鳃盖交替张合，水由口流入鳃，再经鳃盖流出。②水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中。2.鲫鱼的口和鳃盖交替张合，对鱼的生活有什么意义？

①鱼的脊柱由许多脊椎骨构成，对身体起到保护和支持作用。②身体呈流线型，减少水流阻力脊柱③各种鳍协调运动、维持身体平衡3.鲫鱼骨骼结构与其生活环节相适应的特点？

鲨鱼带鱼石斑鱼银鲳海洋鱼类1、常见的鱼类有哪些？鱼类结构特征青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼四大家鱼

2、有哪些结构和功能相适应的特点？（1）鱼终生生活在，身体呈。（2）体表大多覆盖着，表面有，起保护鱼体和减小水流阻力的作用。（3）鱼用呼吸，鳃的主要结构是鳃丝，可以从水中获得。（4）鱼依靠协助运动并维持身体平衡。水中梭形鳍鳞片黏液鳃氧气

第一步：阅读课本84-85页，2min第二步：阅读聚焦”为什么两栖动物的分布范围十分有限？”（2min）任务二两栖类

两栖类结构特征蝌蚪成蛙生活环境外形特征呼吸器官运动器官水中水陆两栖有尾

没有四肢有四肢

没有尾鳃肺和皮肤尾的摆动后肢发达趾间有蹼雄蛙：精子雌蛙：卵细胞雌雄抱对有性生殖、体外受精

常见的两栖类动物有哪些？有哪些结构和功能相适应的特点？幼体生活在，用呼吸；成体既可以生活在，又可以生活在，用呼吸。裸露且湿润，可辅助呼吸。大鲵中华大蟾蜍青蛙水中陆地上鳃皮肤肺水中生殖发育都离不开水，生存和分布受限，脊椎动物中种类和数量最少。

第一步：阅读课本85页，2min第二步：小组讨论总结爬行类结构特点（2min）任务三爬行类

常见的爬行类动物有哪些？有哪些结构和功能相适应的特点？（1）爬行动物皮肤，体表覆盖角质的，能防止体内水分蒸发；（2）可以完全依靠进行气体交换。在陆地上产卵，它们的卵具有坚韧的。生殖和发育过程摆脱了对的依赖，称之为真正的。扬子鳄玳瑁丽斑麻蜥干燥鳞片肺卵壳水陆生脊椎动物

鱼类、两栖类、爬行类动物的体温会随着环境温度的变化而变化，都属于变温动物。变温动物缺乏体温调节能力，体温不恒定，对环境温度的依赖性较强。任务四变温动物

课堂小结学习的主要内容有哪些？类型生活环境体表呼吸器官运动器官生殖方式体温变温动物鱼类两栖类爬行类终生生活在水中幼体:水中成体:陆上陆上有鳞片湿润、裸露鳞片或甲幼体:鳃成体:肺和皮肤鳃肺不恒定不恒定不恒定卵生卵生卵生鳍幼体:尾成体:四肢四肢

课堂小测1、脊椎动物与无脊椎动物的最大区别是（）A.体温恒定B.用肺呼吸C.胎生哺乳D.体内有脊柱2、鱼类游泳时的动力一般来自()A.胸鳍和腹鳍的摆动B.口不断吞水，又不断由鳃孔排出水的喷射力C.躯干和尾部的摆动D.所有鳍的摆动DC

课堂小测3、对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的()A.幼体生活在水中B.有时生活在水中，有时生活在陆地C.主要生活在水中，也可以在