英语专业基础英语课程实践教学体系建构.pptx

英语专业基础英语课实践教学体系建构广东白云学院周静2013年10月英语专业基础英语课程实践教学体系建构全文共16页，当前为第1页。

TableofContents1.实践教学体系建构的必要性和意义2.实践教学体系的主要内容3.该套实践教学体系的特点4.存在的问题5.总结英语专业基础英语课程实践教学体系建构全文共16页，当前为第2页。

实践教学体系建构的必要性和意义用人单位对外语专业毕业生的反馈情况我们学校的办学宗旨与人才培养理念办学宗旨——“市场导向、能力本位、面向一线、服务社会”人才培养理念——“打好基础、拓宽口径、注重实践、突出能力、提升素质”基础英语的重要性基础英语在英语专业所有的课程中占有极为重要的地位，它涵盖了英语听、说、读、写、译五大基本技能，是反映外语教学质量和实际水平的主要标准之一。英语专业基础英语课程实践教学体系建构全文共16页，当前为第3页。

高校英语专业基础英语教学的现状分析侧重理论教学，轻实践教学教学方法与初高中的英语教学大同小异侧重语言输入，忽视语言输出，忽视语言的应用共同问题：问题一：实践课时分布不合理问题二：无实践教材。问题三：与实践教学配套的硬件和软件设施不够完善。英语专业基础英语课程实践教学体系建构全文共16页，当前为第4页。

实践教学体系的主要内容英语专业基础英语课程实践教学体系建构全文共16页，当前为第5页。

课堂知识引导+项目组实践+课后自主学习+作业+竞赛教学组织形式活动教学法任务教学法教学方法该实践教学体系占学期总成绩的30%（满分100分），所有实践模块的积分将纳入该门课程的最后考核分数。评价系统英语专业基础英语课程实践教学体系建构全文共16页，当前为第6页。

实践项目的具体实施实践模块分值项目要求评价标准1.外国经典电影台词翻译10以项目组为单位，根据老师ppt上演示的外国经典电影台词进行翻译，比如《拯救大兵瑞恩》、《阿甘正传》、《泰坦尼克号》、《狮子王》等，各组最终以文本的形式将翻译结果上交。要求译文不仅要符合基本的翻译要求，还要符合该部电影的基调情节，而不是单纯的文字翻译。1.任课教师打小组分。小组个人得分由各组组长根据组员的真实表现和贡献度分配分数。2.译文连贯性（3’）、语言（3’）、语法（2’）、意境（2’）2.视频片段配音10活动采用分组课堂表演的形式展开。电影片段由每组自己选择，但必须是英文的，且无英文字幕。配音片长为2分钟。每组必须全员参与。脚本的设计鼓励创新，可以是多元化的，即：可以采用片段的原脚本作为配音的台词；也可以结合片段场景，另辟蹊径。该部分有加分因素。1.同上2.团队配合（3’）、角色契合度（3’）、语言表达（4’）英语专业基础英语课程实践教学体系建构全文共16页，当前为第7页。

实践项目的具体实施实践模块分值项目要求评价标准3.角色扮演10活动采用分组课堂表演的形式展开，每组表演的时间为5分钟。每组必须全员参与，在表演前做好充分的准备，包括PPT文档编辑、场景设计、角色分配，脚本编写，道具，服饰等。脚本的设计鼓励创新。该部分有加分因素。1.同上2.语音语调（3’）、表演技巧（3’）、表演内容（2’）、舞台道具（2’）、综合效果(1’)4.旅游简介写作10该项目要求每个项目组确定一个旅游景点，小组成员进行分工，对该景点进行资料收集整理，写一份旅游简介，包括该地的景点介绍、历史文化、民俗民风以及特色美食。注意：不能照抄网上的旅游景点简介。1.同上2.结构（3’）、语言（4’）、创新（3’）英语专业基础英语课程实践教学体系建构全文共16页，当前为第8页。

实践项目的具体实施实践模块分值项目要求评价标准5.短文听写10该项目采用课上与课下相结合的方式。在课上，学生听音频资料，第一遍抓住文章大意和中心思想，第二三遍写下完整的句子，第四遍检查。关于评价，可以采用学生将听写的内容以文本形式上交，由老师评判，也可由项目组互相评价。在课下，学生可以自主练习。内容完整（5’）、语法（2’）、拼写（2’）、标点（1’）6.英文书法大赛10该项目要求每个学生誊写一页英文文字，内容要求健康向上，纸张规格统一为A4纸，单词数要求150-200，要求使用黑色钢笔或签字笔，字数不限，行款自行设定。书法（5’）、内容（2’）、创意（2’）、书面排版（1’）英语专业基础英语课程实践教学体系建构全文共16页，当前为第9页。

实践项目的具体实施实践模块分值项目要求评价标准7.英语美文朗诵大赛10该项目分为两个环节：自选背诵和抽题朗诵。单词数要求200字左右，内容健康向上。语音语调（4’）、流利程度（3